|
正心正念 明知力行 ——ELP培养追求结果的领导者 【课程背景】 经过大量细致调研发现：许多领导者喜欢用“招”，不善用“心”；领导者习性较重，学得很多，改变很少；领导者思维不清，着急管理，疏于领导；忙于业务，疏于训练等现象十分常见。 课程分成四部分展开：从管理起源到领导者使命与企业目的认知；从修齐治平到了凡明道；从人性认知到仆人式领导；从卓有成效地做事到卓越经理人地锤炼。系统地阐述和培育领导者领导力，为组织目标达成做出更大贡献。 【课程备注】 课程时间：2天12小时 培训对象：企业中高层管理人员 课程形式：案例研讨、情景模拟及现场演练相结合 课程内容：初步设计，课程确定实施后可根据实际情况做适当调整 【课程大纲】 第一节 重新认知管理 一、管理起源与发展 从人类的发展到管理思想的产生 从古代管理思想到近代西方管理 从现代管理理论到后现代管理理论 新解：乌鸦喝水 二、管理的内涵 透过众人把事情做好 管理不仅要达成物质的目标，更要满足精神的需求 企业的使命与宗旨 研讨题：经营之圣夫经营哲学 三、新时代领导者 领导者三个新角色：设计师 仆人 教师 领导者的五项修炼 经营人心 管理人性 领导力测试：开拳游戏 第二节 自我管理是前提 一、大学之道 君子之为 修齐治平 修身养德 自强不息 厚德载物 二、第五级卓越经理人 卓越经理=谦逊+意志 向内看照镜子 向外看机会好 有勇气改变可以改变的，有胸怀接受不可以改变的 经理人六项精进 三、五条标准“好干部” 信念坚定是首要前提 为民服务是根本使命 勤政务实是一贯作风 敢于担当是可贵品质 清正廉洁是基本要求 现场感受：习大大的要求 四、了“六凡”明“天道” 正确的财富观 平衡四大利益 第三节 经营团队是关键 一、正心正念解人性 人性的悖论 你团队的所有现象，都是你思维的结果 思维觉察与能量转换 一心一意觉自己 管理实践：经典猴子实验 二、团队经营要用心 用“薪”更用“心” 仆人式领导 赏识型管理 如何让制度更有效 精解“热炉” 四大原则 三、团队教导有方法 管理与教导 常用的教导方法 教导四个步曲：说给他听、做给他看、让他做做看、反馈与调整 第四节 结果管控是保障 一、何为好结果 走出结果的误区：功劳等于结果 苦劳等于结果 完成任务与创造结果 解决问题 创造价值 案例分享：司机都要创造价值 二、结果从何而来 人类缺少爱心是导致世界贫穷的原因 而贫穷则是我们拒绝跟别人分享的结果 有因才有果，有因必有果 因上精进，果上随缘 三、卓有成效的管理者 二八(巴特)定律新解 经典ABCD法则 时尚“番茄工作法” 经典效能管理法则
| 
