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目标与计划管理
很多人很忙，却好像总是没有什么好的结果，忙了半天好像还被领导责怪，这就是“干了再说”与“谋定而后动”；是“把事情做对”和“做对的事情”最重要的区别。 为什么我们干了却没有好的结果，是方向没有把握对；费了半天劲总出不了结果，是因为没有找到好的方法，目标与计划管理，就是做好管理工作的底层逻辑，这个课程，就是把握做事的关键点，找到工作没有效率的问题点，使我们能够面对工作中的各种难题，轻松应对，提高个人和团队的工作效率。 学员学完本课程之后，应能--- 1. 能够了解目标与计划管理对于做好工作、提升效率的意义； 2. 学会科学的制定目标； 3. 能够快速找到完成目标的方法； 4. 能够学会合理、高效的分配任务； 5. 能够学会控制工作运作的方法； 6. 掌握正确的解决问题的方法； 7. 学会快速提升工作效率的方法。
高中层管理人员
视频案例教学、互动教学，多元学习，角色扮演，案例分析、工作实例应用。
课堂学习：1天
1. 课程深入浅出、重实用性与操作性、学员参与度高，学习轻松愉快。 2. 透过专业性的教学架构与讲师深厚经验，对沟通实际状况进行解析。 3. 课程设计使学员即学即用，行为转移效果明显。 4. 讲求实务个案的导入，以进行分析与研究，理论与实务能充分结合。
| 大纲 | | 一、什么是目标管理？ 目标管理的意义 目标管理的作用 | | 二、步步为营的目标管理与计划执行 1、什么是计划？ 2、目标对于制定计划的影响； 3、当团队面对多任务时，如何根据系数调整目标； 4、团队内如何统一思想？ 5、如何制定科学的工作目标； 6、SMART目标计划设置 *S： 明确性 *M： 可测量 *A： 可实现 *R： 相关性、结果导向 *T： 时间表，要在规定的时间内完成（时效性） 7、制定目标的原则 8、目标制定的主要条件； 9、目标设定与目标卡 10、目标达成过程阶段 11、向下与员工沟通目标方法 | | 三、目标管理与实现的关键—方法论 1、找方法的方法 2、如何将方法进行分析 3、什么是分析？ 4、如何拟定可行方案； 5、健全的判断 6、计划的大致步骤 | | 四、计划的执行方法 1、员工行为分析与管理方法 2、有能力有态度的员工如何沟通管理 3、没能力有态度的员工如何沟通管理 4、有能力没态度的员工如何沟通管理 5、没能力没态度的员工如何沟通管理 6、工作委派时关于人的管理 7、工作委派时关于事的管理 8、工作委派时关于组织层面的管理 | | 五、问题的发现与控制 1、执行中的管理与控制 2、问题的掌控 3、发现问题的要诀 4、5W1H方法 5、发现问题的五字真言 6、个性问题与共性问题的分析与对待 7、思考坐标 8、解决问题的有效思路 | | 六、持续保持良好绩效的方法 1、什么是复盘？ 2、复盘四步法 3、复盘注意点 4、复盘的流程 *复盘准备 *复盘顺序 5、复盘总结 6、推动持续改善的方法 7、提升部门业绩最有效的方法； 8、如何更好的发挥团队创造力！ | | | |
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