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何兴胜:管理者综合管理技能提升培训

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管理者综合管理技能提升培训
【课程背景】:
管理者,在组织中扮演着承上启下的重要角色,他们既是决策的参与者、制定者,也是决策的传达者、执行者;既是领导的参谋与助手,又是员工的领导者与管理者。是组织人才的中坚力量、中流砥柱,是组织的“脊梁”,是贯彻战略意图、落实执行力的关键。
《管理者综合管理技能提升培训》课程,为您提供从理念到技能的全面训练,帮助您成为一名优秀的中层管理者!为组织锻造最高效的管理人才。   
【课程时间】2天
【课程对象】企业管理者
【课程方式】
主题讲授+案例分析+互动讨论+角色扮演+情景演练+视频分享+工具指导+游戏活动+疑难解惑+复盘呈现等。
【课程特点】
l 通过案例研讨与分享,引导学员主动思维,帮助学员自我探索与提升。
l 通过课堂提问、小组讨论、情境模拟、角色扮演等多种互动方式,加深学员对知识的理解,突出课程的趣味性。
l 注重工具和方法的实操指导,帮助学员对实操技能的掌握与应用,突出课程的实用性。
【课程大纲】
第一单元 管理者角色定位与管理概述
一、管理者角色定位与管理概述
  1、管理者的核心价值观与职责
  2、管理者的能力素质模型
  3、管理者的角色定位
  4、什么是管理?如何去管理?
5、管理的重点是对人的管理(如何才能实施对人的有效管理?)
6、管理的四大基本职能
  7、管理金字塔
  8、组织管理原则与应用
思考1:管理情景测试——越级管理与越级汇报
思考2:管理情景测试——平级授权与项目管理
二、管理者的管理思维转变
1、创新思维:创新管理才能胜任新时代的团队管理
2、问题思维:问题意识与管理改善——没有更好,只有更好
3、用人思维:先看下属优点,再把握下属缺点
——把握下属擅长从事的岗位
4、激励思维:因人而异的激励,充分调动下属积极性
5、教导思维:全身心地教导下属,你能教导多少人,你就能领导多少人
第二单元 团队执行力提升
一、执行力提升训练
  1、什么执行力?为什么需要执行力?
  2、强化执行意愿——想干事
  3、提升执行能力——能干事
4、追求执行结果——干成事
  5、提升执行质量——干好事
  6、建立执行体系——大家都干事
案例研讨:如何提升团队执行力?
二、高效执行,必须到位
1、高效执行,纪律必须到位
2、高效执行,服从必须到位
3、高效执行,办法必须到位
4、高效执行,落实必须到位
5、高效执行,问题解决必须到位
  案例:如何增强分析问题、解决问题的能力?
第三单元 管理者的沟通与协调艺术
一、向上沟通与协调
1、与上司沟通的四大原则:主动、尊重、时机、维护权威
2、懂得服从、懂得礼让、懂得接受批评的艺术
3、请示与汇报技巧
Ø  请示要带着方案去请示,不要只带着问题去请示
Ø  汇报要作陈述性汇报,不要作评价性汇报
4、与上司相处之道:忠诚、配合、信任、友谊、支持
5、有效沟通实践链接:1)克服心理障碍
                 2)充分信息交流
                 3)领会领导意图
                 4)合理建设意见
情境案例:职权之内且有把握的事情需要请示吗?为什么?
二、向下沟通与协调
1、与下属沟通的四种模式
2、工作指令要表达精准,布置任务要及时确定
3、调动积极性要充分授权——授权的步骤
4、下达指令的技巧
5、赞扬下属的技巧
6、批评下属的技巧
小组讨论:与下级沟通的常见困惑及应对策略
三、平行沟通与协调
1、跨部门沟通应遵循的基本原则
Ø  组织利益之上;
Ø  尊重第一,道理第二;
Ø  换位思考
2、因人而异的沟通
力量型、活泼型、完美型、和平型
3、部门间不同意见的正确处理
4、如何与较难沟通的人沟通?
5、沟通冲突与处理策略
   案例:在强迫中产生的冲突如何解决?
第四单元 目标管理与计划落实
一、目标的意义
1、什么是目标?为什么要有目标?
2、目标的作用
3、目标逻辑链分析
4、目标动力条件
  工具与应用:动力关系等式、“四力合并”策略
  案例:小李的目标为什么没有得以实现,问题出在哪里?
二、目标管理
1、目标的设定:要符合SMART原则
2、目标分解
  横向分解与纵向分解
  直接分解与间接分解
  层层分解、层层保证、层层把关
3、导入计划
4、落实管控(PDCA循环)
5、检查实施结果及奖惩
  工具与应用:SMART原则、PDCA循环
  研讨:如何制定目标(公司目标、部门目标、个人目标)?
  情境案例:制定部门工作目标需要考虑的因素?
三、制定计划的逻辑步骤
1、目标分解
2、任务排序
3、确定方案
4、撰写计划
工具与应用:5W2H计划要素、计划四步法
案例:小陈拟定的工作计划可行吗?为什么?

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