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课程背景 如今我们的企业处在不稳定、不确定、复杂、模糊的VHCA时代，加之疫情的肆虐给我们带来了巨大的冲击，在这样一个复杂多变的外部环境下，企业的管理者们面临着巨大的压力和挑战。 KPI 是工业时代的产物，在科学管理理念的背后，企业和人的关系是雇佣和附庸。 到了知识经济的时代，个体的崛起，追求自我实现，工作和职业不再是目的，而是一种手段，企业为人而设，成为赋能于人的平台。 OKR是全球企业通用的科学先进的管理理念和管理工具，是在国内外众多企业应用并且被验证有效的管理工具、管理方法和管理体系。但是飘洋过海来到中国的 OKR管理工具在中国企业实施落地时却遭遇到了 目标看不清、 目标分解不下去、评分如何评、评估走过场、 OKR没有透明公开、将 OKR当作KPI的尴尬。主讲老师凭借十多年开展 绩效管理咨询项目和培训的经验（专注于 薪酬绩效类的咨询和培训），对以上问题进行答疑解惑。
3. 学会关键结果KR的开发 4. 辨别实施 OKR中的常见问题并能提出改进的方案 课程特点 “理念+方法+工具”确保应用 学以致用，集多年实践、理论研究以及咨询经验的心血杰作；深入浅出，案例丰富，情景再现，现场互动，感染力强，实效显著。 受众对象 企业管理者，中层干部、人力资源从业者、骨干员工 授课方式 课堂讲授、实战演练、案例分析、角色演练、小组讨论等。 课程时间 1天（ 6小时） 课程大纲 上午部分 1. 战略的 目标设定（战略工具的选择、 产业研究宏观分析等） 2. 确定公司、部门和个人季度的 目标（O的数量、O的来源、O的挑战性、O的创新性） 4. 常见问题分析（ 目标分解流程化、 目标设定不挑战、 目标设定一定要量化吗、 目标设定 过多如何办） 下午部分 KR（关键结果）的开发 1. KR的设定（KR和O的关系、不走寻常路、如何试错、如何修正） 2. 案例：一家日化类企业的 OKR规划图（采购、质管、技术研发中心、销售部） 3. 常见问题分析（错把盯 目标变成盯结果、KR设定的过少吗、KR流程化、KR是岗位职责吗、评价O还是评价KR） １．如何开复盘会（周期如何把握、流程如何、评分是１００分吗） ４．定时检查好还是不定时检查好（为什么98%的不定期检查都会变成不检查） 课程结束，王老师将预留15分钟左右的课堂提问 注：以上课程大纲是标准版课程大纲，企业可以根据自身的实际情况进行适当的内容调整 和课时调整
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