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创新创业管理 主讲人： 崔志坚 ，教授 、博士生导师 1. 课程目标及主要内容： 本课程力图帮助学生熟悉掌握创新理论的基础及前沿进展，开拓视野并了解各国创 新实践。 本课程的学习目标包括：( 1 ) 建立完整的创新管理理论知识体系；(2) 将创 新管理知识联系中国创新实际并加以应用；(3)对创新及创业的全过程形成宏观与微观相结合的分析视角。 本课程以案例分析为主要课程工具分析创新决策中的一系列挑战 。 本课将采用由 宏观到微观层层递进的方式，主要包含以下十个方面内容：( 1 )创新与新产品开发的理 论基础；(2) 创新战略；(3) 创新组合与资源分配；(4) 创新过程；(5) 创新过程中的 项目管理；(6) 创新组织；(7) 创造力；(8)知识产权制度；(9) 服务及商业模式创新 简介。 2. 内容提要： 专题一： 创新与产品设计基础 1.1 创新的定义 1.2 创新的分类 1.3 产品架构： 集成化与模块化设计 1.4 破坏式创新理论 disruptive innovation
中国科学技术大学管理学院MBA 核心课 专题二： 创新管理理论基础与创新战略 2.1 创新管理的理论架构 2.2 创新过程的微观描述 2.3 产品周期理论: S 曲线 2.4 创新的主题： 开放式创新理论 open innovation 2.5 创新的必要性： 主导设计 dominant design 2.6 创新的时机 案例 1： 苹果手表 案例2: 西门子的开放式创新 案例3: 小米的开放式创新 案例 4: uber 与滴滴 专题三： 创新组合与资源分配 3.1 企业研发强度 3.2 创新组合设计的三原则 3.3 实现经济价值最大化的工具 3.4 实现组合平衡性的工具 3.5 实现组合战略一致性的工具 3.6 创新组合管理的挑战 案例5: 基因泰克的新产品组合 专题四： 创新过程管理
中国科学技术大学管理学院MBA 核心课 4.1 创意的生成与选择： 创新漏斗理论 innovation funnel 4.2 产品概念管理 4.3 产品原型管理 案例 6: IDEO公司的创新过程 专题5:创新过程的项目管理 5.1 研发项 目 的时间管理 5.2 研发项 目 的成本管理 5.3 研发项 目 的风险管理 专题6:创新组织 6.1 研发组织设计的主要原则 6.2 正式的创新组织形态 6.3 非正式的创新组织形态 6.4 创新组织中的政治问题 6.5 研发人员的激励机制设计 案例 7: nopane 的研发 专题7:创造力 7.1 创造力的认知心理学基础 7.2 创造力的社会心理学基础 7.3 创造力的群体基础
中国科学技术大学管理学院MBA 核心课 7.4 创造力的社会学基础 专题8: 专利与知识产权保护 8.1 知识产权制度的背景与 目 的 8.2 发达国家与发展中国家的知识产权保护现状 8.3 专利与专利战争 专题9: 服务与商业模式创新简介 案例 8: from blockbuster to videoon demand 3. 阅读材料： 本课程的学习材料为授课教师准备的幻灯片、案例及补充文章。部分材料为英文。 全部材料由助教以电子文件形式发送给班级。 参考书 (非必须)： 陈劲、郑刚编著《创新管理：赢得持续竞争优势》，北京大学出 版社 ， 第三版 4. 课程评价： 本课程采用多维度评价方式对学生成绩进行考核。课程满分为 100 分 。具体包括： 出勤成绩 10% ，课堂参与成绩 15% ，小组报告 15% ，小组陈述 15% ，期末考试45% 。各 分项满分均为 100 分。课程总分按各项得分计算加权平均分。除此之外，本课程鼓励学生积极参与校内外创新创业实践类竞赛。参课学生可以根据比赛获奖情况，申请在课程成绩之外获得 10-20 分的附加分 ， 最高达到课程满分 100 分为止。
中国科学技术大学管理学院MBA 核心课 4.1 出勤成绩 10% 助教在授课期间随机点名3 次 ，全勤者得满分 100 分 ，缺勤一次扣除20 分。 4.2 课堂参与成绩 15% 主讲教师与助教在授课期间统计课堂发言的数量及质量。课堂参与成绩原则上以 75 分起评 ，每 5 分为一档。 本课程不反对学生在授课过程中因各种原因离开教室 (如身体疲倦 、教师授课内 容空洞枯燥、有重要的工作等)。 但本课程强烈反对在教室内聊天或发出噪音从而影响他人的行为 。经劝阻而不制止的 ，课堂参与成绩原则上为零分。 4.3 小组作业 15% 以 5-6 人为 一组 ， 结合课程内容 ，提出 一个完整的新产品或新服务的设计方案 。 具体要求：需详细描述新产品或服务的概念以及计划满足的市场需求，论证可行性并分 析在执行层面的主要挑战及应对计划。 小组作业每组提交一份 ， 以电子邮件的形式发送至助教。 4.4 小组陈述 15% 每个小组约20 分钟 ，以 PPT 的形式展示小组作业中描述的新产品/新服务的内容及 可行性论证等内容。 4.5 期末考试 45% 采用开卷形式进行，题型为论述题 。期末考试须每人独立完成，不得抄袭其他人的 答卷 。内容雷同的试卷原则上都记为零分。参课学生需在预先公布的截止日前以电子邮 件的形式将期末考试试卷发送至助教邮箱。 4.6 课程附加分 本课程鼓励学生积极参与校内外创新创业大赛活动。凡在省级双创竞赛获得二等奖
中国科学技术大学管理学院MBA 核心课 (含) 以上的项目或校一等奖的项 目 ，项目组中的参课学生原则上成绩记为满分。 获得管理学院 MBA 中心组织的创新创业大赛并获得 一 等奖的团队成员 ， 原则上获 得附加分 10 分 ( 至满分为止)；获得二等奖的团队成员 ，获得附加分 5 分。 5 主讲教师介绍 崔志坚 ，博士 ， 中国科学技术大学管理学院教授 、博士生导师 ，入选2019年安徽省“百人计 划”，安徽省2020 年高层次引进人才资助奖补获得者 ，中科大-华盛顿大学商业创新联合培养博士项 目招生主任， 管理学院 MBA 教学委员会副主任 。 曾兼任中科大管理学院 MBA 中心主任 ，美国运 筹学与管理科学学会 INFORMS 技术 、创新管理与创业分会 TIMES 主席 ( 2017-2019) 。 他先后获得中国清华大学工学学士 ，法国欧洲地中海马赛管理学院Euro-med Marseille Ecole deManagement 管理学硕士， 美国佩波戴因大学 Pepperdine University 工商管理硕士 MBA ， 法国欧洲 工商管理学院 INSEAD 管理学博士。 在 2019年初全职加入中科大之前，他曾先后担任西班牙IE 商学院助理教授、终身教职副教授， 香港科技大学商学院访问助理教授， 哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学商学院副教授、运营与市场营销系系主任 Department Chair ，美国杜克大学 Fuqua 商学院高级访问学者 。在开始学术生涯之前 ， 曾 先后任中国北京西门子有限公司工程师、美国洛杉矶瑞地橱柜有限公司厂长Plant Manager。 他的主要研究领域为技术创新管理 ， 并有多篇文章发表在 UTD 顶级管理类刊物上 。他拥有在 欧洲及亚洲多所著名商学院担任主讲教授或接收培训的经历。他于2014 年及 2015 年两次受 IE 商学 院派遣赴美国哈佛商学院学习案例教学及写作。曾获得2016年香港科技大学“ 十佳教师奖”(Best Ten Lecturers Award) ，2015 年西班牙 IE 商学院管理硕士项 目“最佳教授奖”(Best Professorof the Year) 及 2014年上海外国语大学 MBA 项 目“年度最佳教授奖”(英文授课)。 目前，他面向中国科学技术 大学本科项 目、管理学硕士项 目 、工 商管理博士及中英文 MBA 项 目主要讲授《创新管理》、《运营 管理》及《管理案例分析》(英文)。
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