让天下没有难找的讲师,职业讲师,商业讲师,培训师,讲师库-北京昭智教育

甘万龙《成为最佳激励的高手》

[复制链接]
《成为最佳激励的高手》课程大纲               
一、对应真实场景               
"一说激励就想到加钱,可加钱又不是我们能说的算
激励好像没啥作用,怎么激励员工都没动力
公司的福利变成了应得了,不给会被员工吗,给又被员工嫌弃                                                                                                            每个员工的需求都不一样,不知道怎么激励才好"               
二、课程说明               
通过两天课程,理清激励的本质,能应用团队激励的方法,识别出导致员工士气低落的原因,提升员工士气高昂表现,提升员工的绩效。               
三、课程收益               
"理解激励在工作中的重要性
掌握团队激励的原则
掌握物质激励的方法
掌握精神激励的方法
掌握工作发展激励的方法
掌握识别团队激励信号                                             
掌握员工士气高昂的表现
掌握员工士气低落的表现                                                                                                                                                  掌握激励的6大关键原则                                                                                                                                                掌握X-Y理论
掌握激励相容
掌握双因素理论                                                                                                                                                                                                                "               
四、授课方式               
情境体验式教学+科学方法传授+专业教学视频+案例分析+情景模拟+小组讨论+Mta情境体验               
五、课程大纲               
"一、激励的障碍
1. 激励在工作的意义                                2. 激励对管理者来说难在哪里                                3. 激励与绩效之间的关系
4. 激励能带来什么样的好处                                 
Mta体验活动:堆起我们的积木堆
"        "二、团队激励                                                               1.团队激励该遵循哪些原则
2.团队激励怎么做
3.如何在团队中运用物质激励
4.如何在团队中运用情感激励
5.如何在团队中运用运用工作发展激励                        6.团队加压有原则                                    7.识别团队激励信号                                   8.团队激励目标三要素                                             
情境教学片:《团队激励技能》

"        "三、最佳激励
1. 影响激励的因素
2. 导致士气低落的因素
3. 员工士气高昂的表现
4. 员工士气低落的表现                                          5.激励的6大关键原则                                                                                                
系统教材:《最佳激励方式》
"
"四、激励技能
1. 报酬结构与设计
2.动机理论-是什么在激励着你
3.承诺升级-最强大的激励
4.工作特性-责任也能产生激励
5.工作再设计-省钱的激励方式
6.物质激励-为什么要给够钱
7.激励性报酬                                    8.长期激励的核心逻辑
9.符合性激励                                                                                                               10.晋升激励                                                                                                                                                           情境教学片:《激励技能》

"        "五、激发善意-管理就是激励
1.彼得原理-别把晋升当激励
2.X-Y理论
3.激励相容
4.双因素理论
5.马斯洛需求理论                                                6.期望理论
7.公平理论
                                                                 系统教材:《管理就是激励》                                                                        
"        "六、工作的意义
1.工作是怎么变得讨厌的
2.带着使命感工作,但雇主通常不允许
3.物质刺激有用吗?
4.自我实现的预言                                      5.人性需要重新定义                                       
                                                                                                                                                                                                                    情境教学片:《你为什么而工作》"


使用道具

管理技能讲师|企业战略讲师|网络媒体讲师|营销服务讲师|职场技能讲师|人力资源讲师|党政爱国讲师|财税金融讲师|生产管理讲师|其他类讲师|内训课程|讲师列表|手机版|

讲师库 | 讲师列表 | 账号登录 | 立即注册 | 网站地图 | 京公网安备11010702002698 | 京ICP备2024062795号-1

返回顶部 返回列表