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蒋丽华:新任管理者的七项修炼

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新任管理者的七项修炼
讲师:蒋丽华老师
【课程背景】
当员工晋升为新管理者时,他的角色定位、能力要求、工作职责都发生了重大变化。作为新上任管理者,如何快速实现角色转变,展示出管理自我、管理团队、管理目标的能力,对工作有效开展至关重要。
很多新上任管理者色,普遍存在以下痛点:
1.     对管理者角色不清晰,凡事靠自己,又苦又累,团队带不起来;
2.     沟通不畅,得不到信任,下属不服气,上级不放心,同级不支持;
3.     下属不关心大目标,各干各的,人心不齐,一盘散沙;
4.     下属能力不足,效率低下,又怕教会徒弟饿死师傅;
5.     缺少信任,冲突不断,缺乏归属感与荣誉感。
本课程结合新上任管理者的角色定位和必备技能,设置了丰富真实的管理情境,提供了实用的工具方法。通过刻意训练,帮助管理者快速实现角色转变,为组织创造卓越业绩成果。
【课程收益】
1.    理解管理者的角色和能力要求,识别新上任管理者的挑战与陷阱;
2.    掌握目标计划、沟通、鼓舞、授权、辅导、冲突、庆祝七个核心技能;
3.    制定改进行动计划,持续管理者的综合管理与领导水平。
【课程对象】
新任管理者与高潜管理后备,专业转型为管理者的业务骨干
【课程时长2天,6小时/天
【课程特色】
1.    实用性:擅长根据管理者真实面临的挑战和业务场景,有针对性设计解决方案
2.    体系性:以经典理论支撑,用实战案例穿插,配套工具包,方便学员应用落地
3.    启发性:逻辑清晰,融会贯通,深入浅出,启发学员交互交锋、深度思考
4.    参与性:小组讨论、角色扮演、案例分析等方式,幽默有趣,激发全情参与
【课程大纲】
第一单元 管理者的角色认知
1.    理念:成人达己
2.    新任管理者面临的挑战与陷阱
3.    管理者的角色职责与能力模型
4.    新任管理者四个重要的角色转换
情境分析:新上任遇到棘手工作,下属效率低,能力弱,该如何应对?
第二单元 目标管理,关注绩效成果
1.  理念:新官上任,打赢你的第一场仗
2.  目标设定:用关键成果衡量工作绩效
3.  目标沟通与目标对齐(横向、纵向)
4.  目标落地中的计划、组织与控制
5.  绩效管理的方法和工具
6.  绩效面谈的注意事项
7.  建设性反馈技巧
案例分析:A部门负如何分解团队目标并实现目标对齐(纵向、横向)
情境演练:如何有效设定团队目标OKR
第三单元 有效沟通,建立信任与协作
1.  理念:建立你的情感账户
2.  建立因人而异的沟通风格
3.  有效倾听与感同身受
4.  同理心沟通技巧
5.  建立信任关系四要素
6.  沟通中的信任加固
情境演练:新组建的团队,如何快速破冰建立团队信任?
角色扮演:当下属遭遇重大挫折和变故,情绪处于低谷期,如何帮助他走出来?
第四单元 情境领导提升团队士气和承诺
1.  理念:从乌合之众到高绩效团队
2.  团队士气五种水平
3.  提高团队士气的三步流程
4.  团队不同阶段的生产力与士气曲线
5.  因人而异的四种情境领导风格
6.  四种员工士气鼓励模型
7.  支配性行为对绩效的影响
8.  支持性行为对绩效的影响
视频分析:卡特教练,当面对团队士气低落时
情景演练:情境领导风格模拟演练
第五单元:带教辅导,有效增强能力
1.  理念:识别关键任务
2.  辅导下属的方法与步骤
3.  委派工作的六步技巧
4.  现场辅导的方法
5.  辅导过程中的纠正行为
6.  日常辅导技巧
7.  制定发展计划
情境演练:给下属布置挑战任务,他表现出了抗拒情绪,怎么处理?
角色扮演:给任务执行出错的下属反馈纠偏
第六单元  授权赋能,培养发展下属
1.  理念:培养发展下属
2.  授权的对象与授权的程度
3.  影响管理者授权的因素
4.  情境授权的三步要诀
5.  授权如何收回
6.  情境授权中跟进尺度把握
情境演练:某员工经验也丰富,授权后业绩没有达成,这种状况该如何引导?
第七单元. 管理冲突,有效增强团队活力
1.  理念:让建设性冲突激活团队
2.  识别建设性冲突与破坏性冲突
3.  托马斯模型:处理冲突的五种方式
4.  冲突管理的三大原则
5.  鲶鱼效应:在团队中用好建设性冲突
案例分析:如何化解部门内员工冲突,增进团队协作?
第八单元 共庆成功,建立团队归属感和荣誉感
1.   理念:营造促使员工获得成功的氛围
2.  激励因素检验
3.  用好调薪、晋升和奖金激励
4.  个性化地认可员工贡献的20种方案
5.  讲述榜样故事,传播价值观
6.  塑造行为榜样的方法
7.  用好7种庆祝仪式,塑造团队精神
情境演练:面对绩效和能力非常优异的下属,应如何给到针对性激励?
情境演练:如何通过故事表扬员工,从而塑造行为榜样?
第八单元 课程总结
1.  分享课程收获
2.  课程总结与课后行动计划

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