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蒋丽华:可复制的领导力

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可复制的领导力
讲师:蒋丽华
【课程背景】
这个世界充满着未知与不确定性,新生态、新科技不断进步,黑天鹅、灰犀牛事件频发。在动荡和变革的商业环境中,管理者需要向管理者转型,要帮助团队清晰方向,激励团队持续追求卓越,还要学会管理变革,将威胁转化为机遇。
目前企业管理者在工作实践中,正在经历以下痛苦和困惑:
ž  缺少信誉,说的话没人听,得不到团队成员的信任和尊重
ž  缺少前瞻力,无法有效指明方向,各干各的,一盘散沙
ž  缺乏创意,看不到改善机会,业务发展停滞,团队平庸麻木
ž   无法有效建立共同目标,团队缺少高效协作,团队能力和信心不足
ž  无法有效激励人心,表彰认可走过场,形式主义,团队缺乏凝聚力,士气低落
【课程收益】
1.     通过团队具体目标设定的趣味性学习,以及如何科学建立反馈系统,使学员影响员工自愿自发工作的根本
2.     学习团队目标管理制定公式,让自己的团队目标管理更加标准化
3.     学习沟通视窗在管理中的作用,改善管理者在管理中的沟通难点
4.     学习正面反馈的三个层次,赢得员工的尊重
5.     通过收集不同声音,实现团队作战,成果最大化
【课程时间】2天,6小时/天
【适合对象】管理者与高潜后备
【课程特色】
1.    实战化以管理者实际工作内容为主线,采用真实管理场景教学
2.    启发性:以情境为载体,引发学员思考,促进学习迁移
3.    有趣性:将复杂的管理问题,融入到真实业务场景中
4.       刻意训练:就关键管理行为做刻意训练和教练反馈,学习效率提升3倍
【课程大纲】
第一单元 什么是领导力
价值:明确和界定领导者在组织里面的使命任务,保证领导者在团队中做正确的事。
1.     《游戏改变世界》对领导力的启示
2.     4步构建游戏化组织的领导力行为展现
Ø  拥有宏大的目标
Ø  清晰明确的规则
Ø  即时给于反馈
Ø  人人自愿参与
3.     东西方领导力差异
Ø  东方人眼中的领导力:天生,难以习得
Ø  西方人眼中的领导力:领导力是一系列工具
Ø  员工的执行力=领导的领导力
4.提升领导力的四重修炼
Ø  建立信任
Ø  建立团队
Ø  建立体系
Ø  建立文化
第二单元 从管理走向领导
价值:哲学的理解领导者的三重身份角色。
1.     什么是管理者?管理者的使命
2.     什么是领导者?领导者的任务使命?
3.     什么是执行者?
Ø  小组活动:管理者和领导者差异
4.     如何抓住机会打造一致性
Ø  “家”文化是激励还是束缚?
Ø  建立具有“赢”文化的团队
Ø  如何处理好与前员工关系
Ø  如何打造一致性(员工离职时、发奖励时、做反馈时)
第三单元 哈里视窗与改善人际关系
价值:学习和理解领导者通过扩大自己的公开象限去获得尊敬和信任。
1.      为什么在领导力课程里讲哈里视窗
2.     哈里视窗的四个维度
Ø  隐私象限:正面沟通,避免误解
Ø  盲点象限:利用反馈,看到自身局限
Ø  潜能象限:不要轻视每位员工的潜能
Ø  公开象限:让员工尊重你,而不是怕你
3.     扩大公开象限的的两个路径
4.     公开象限的扩大的价值——赢得尊敬与信任
5.     领导力的关键:尊重和信任
6.     沟通视窗演练:恳请反馈和自我揭示
第四单元 目标设定
1.     互动:如何给员工下达目标
2.     目标的价值
3.     目标的种类:不同层次的人,下达的目标不一样
Ø  方向型目标
Ø  过程型目标
Ø  理性型目标
4.    目标设定的SMART原则
5.    目标设定流程
Ø  写出目标
Ø  列出阻碍
Ø  列出帮助条件
Ø  个人特征
Ø  重点事件
6.     练习:给员工下达目标
第四单元 同理心沟通与倾听
价值:提升领导者有效聆听的技术,培育领导者在实施领导行为的过程中做到关注、专注、澄清、确认、总结和情感反应的能力。
1.    关于倾听的一项测试
2.    同理心倾听的三个步骤
Ø  深呼吸:确保没有带着情绪听
Ø  提问:实时反馈,适时回应
Ø  复述:对重要信息进行复述,确认
3.     同理心沟通注意事项
Ø  书面语言:冷静客观、精准
Ø  口头语言:简单直接,可信
Ø  肢体动作:内心反应,主观
4.    用心倾听,建立与员工的情感账户
第五单元 及时反馈,赢得尊重
价值:学习和训练领导者的对下反馈能力,透过反馈力的提升来提升员工的工作积极性和降低员工职业倦怠感。
1.    绩效考核≠反馈
2.    正面反馈引爆团队
Ø  0级反馈——什么都没说
Ø  1级反馈——给与赞扬
Ø  2级反馈——给与赞扬并说出WHY
Ø  2级反馈的难点
3.    负向反馈BIC(行为>影响>结果模型)反馈流程
Ø  准备事实
Ø  设定情景
Ø  给予反馈
Ø  倾听与鼓励
Ø  商讨改变
Ø  行动总结
Ø  跟进计划
第六单元 员工教练与辅导的领导
价值:领导的价值和意义就是帮助下属确定目标,找寻方法。透过GROW教练过程,帮助下属理清目标,分析现状,做出正确选择,制定出有高意愿度、切实可行的行动计划,更快、更好地达成目标。
1.     一个惊人的发现:滑雪教练可以培养出网球高手
2.     现实里的领导行为
3.     教练的三项原则
4.     教练的GROW模型
Ø  第一步:Goal:理清目标
Ø  第二步:Reality:分析现状
Ø  第三步:Options:做出选择
Ø  第四步:Will:落实意愿
第七单元 突破性思维与问题决策
1.     哪种思维取得好成绩
2.     头脑风暴原则
3.     体验活动:突破型思维在身边
4.     正确高效做决策
1)6帽思考法将有助于意见统一
Ø  白色帽子:中立客观,集中客观数据和事实
Ø  绿色帽子:发会创造力和想象力,找到新的点子
Ø  黄色帽子:从正面思考,满怀希望地找到建设性的观点
Ø  黑色帽子:合乎逻辑地批判,找到逻辑上的错误
Ø  红色帽子:表达自己的直觉判断,是否可行不必阐述
Ø  蓝色帽子:控制和调节思维,代表指挥官或管理者的角色
2)思维转换对决策影响
Ø  达成共识
Ø  决策质量高
Ø  会议气氛融洽
第八单元 领导者情绪和压力管理
1.     工具一:面对压力的ABC模型
2.     工具二:增强心理资本
3.     工具三:关注范围与影响范围
4.     工具四:第三选择
5.     工具五:健康生活守则

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