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刘原彰:问题分析与决策

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企业和个人在遇到问题的时候经常会面临以下几个挑战:
•       从问题发生到问题解决,花费的时间和资金远远超出可以忍受的范围;
•       遇到一些新问题,找不到合适的当前可以尝试的方法;
•       一些老问题解决后总是不断的重复发生,严重影响情绪和效率;
•       解决问题的方法提出后,在执行过程中经常遇到巨大的阻力;
•       团队解决问题的过程中,各说各话,浪费大量的时间,却无法形成可以实施的方法。
课程收益:
本课程将通过案例的剖析,同时穿插大量实际问题的讨论,帮助学员正确地面对问题,有效地分析问题,快速地解决问题,并且挖掘和发挥出自身的创新潜能,不断提出针对问题提成创新想法,实现企业持续的改善和提升。
学员在课程结束后能够:
ü  更好地进行跨部门和部门内部协作,提高解决问题的满意度,显著改善企业绩效;
ü  勇于面对问题,把问题视为不断改善的机会,并且解除焦虑、急躁、愤怒等不良情绪;
ü  快速形成各层面对问题相对一致的定义,找到对企业和团队发展有益的共同目标;
ü  找到在资源和能力范围内解决问题的方法,减少决策风险,提升团队和个人解决问题的执行力;
ü  能够全面分析问题,避免经验主义导致的武断行为和决策;  
ü  利用创新工具讨论出多个、可行的、性价比高的方法,从容面对各种复杂情境;
ü  有效提升个人领导力,帮助他人成功。
课程时间:
2-3天(可根据具体要求而定)
适合对象:
所有不同组织中各个层次的人员,中基层管理人员尤其需要
授课方法:
内容讲授、角色扮演、案例分析、视频观摩、故事分享、工具应用、分组讨论、讲师点评、实战模拟。
课程大纲:
一、问题分析与解决概述
主要目标:帮助学员理解问题的定义从而重新选择问题的思考方式,把握解决问题的关键,清楚创新的核心价值,形成对于问题的共识,建立创造性解决问题所需的环境。
授课方式:讲解、讨论、练习、案例、点评
1.  什么是问题
2.  选择应对问题的态度
3.  问题的类型
4.  创新思维
5.  问题分析与解决的步骤
二、现状评估
主要目标:帮助学员理清当前的局面,梳理当前局面遇到的问题,并将问题界定在合适范围,选定分析与解决的目标。通过练习帮助学员合理选择问题的优先级,并进行下一步的计划。
1.  机会与威协
2.  高质量的阐述问题
3.  分解与梳理问题
4.  设定问题的优先处理顺序
5.  计划下一步
三、问题分析
主要目标:帮助学员理解为什么要寻找到问题的根本原因,并且熟悉从寻找到问题的所有原因到主要原因,再到根本原因的完整分析过程,掌握对问题进行深入分析的具体方法。
1.  找到问题根本原因的逻辑思路
2.  为什么需要找到问题的根本原因
3.  如何找到问题发生的所有原因
4.  如何从所有原因中找到主要原因
5.  如何从主要原因中找到根本原因
6.  分析原因过程中的注意事项
7.  问题分析的步骤与工具
四、寻找多种解决问题的思维
主要目标:介绍多种帮助团队成员创新的工具,寻找到解决问题的多种创新想法,  
1.  解决问题个人障碍评估
2.  建立适合创新的团队环境
3.  头脑风暴法
4.  找出问题可能的起因
5.  评估可能的起因
五、科学决策(评估和选择解决方案)
主要目标:帮助团队成员建立决策的思维方法,达成决策的共同质量标准,在大量创新的想法中选择合适的想法,制定科学的决策,以实现创新的目标
1.  明确目的
2.  列出目标,并对目标进行分类
3.  列出可供选择的方案
4.  评估可供选择的方案
5.  评估方案的风险
6.  实施决策
六、为解决问题决策的实施制定计划   
主要目标:帮助学员理解:在做出解决问题的决策后需要为之后的行动执行做详细的计划,并且非常清楚地知道行动计划的主要内容,从而让我们在解决问题的过程中做好充分的准备。
1.  行动计划
2.  如何建立问题解决团队
3.  风险管理
4.  预警机制
5.  异常应对
七、回顾和总结

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