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《领导者的破局、复原与成长》 【课程简介】 在不确定的领导力时代，如何实现个人与团队、部门与部分、企业和利益相关的共赢、增强领导者的抗压力和复原力成为一个重要的课题。本次课程将的主题包含如何实现管理者的破局和实现共赢、提升在困难时期的复原力和抗压力，增强团队的韧性，以及如何实现对个人和团队既关爱，又挑战的使命。课程将从管理学，心理学和组织管理的角度，让参与者有深刻的体验和感受，并采取行动。 【课程简介】 课程大纲：1-2天 第一部分：领导者在不确定环境中的确定因素是什么？ • 领导者的自我探索：从生命发展规律的角度来看，不同年龄阶段的关键任务和挑战，这些任务挑战对自己和管理带来的机遇和风险是什么？面对挑战，你是拥有选择权？ • 领导者探索自己和他人的关系：激励的本质是什么？如何有效施加影响力？沟通的本质是什么？你是否成为了人际关系中的受害者？ • 领导者探索自己和环境的关系：你可否拥有勇气去拥抱变化？勇气何来？如何适应环境，实现变革？ • 第二部分：破局和共赢：领导者看世界的心理地位 • 破局从改写人生脚本开始， 改写人生脚本的第一步是觉察心理定位 • 不同心理定位的影响 • 哪些心理定位能实现人际之间、部门之间的共赢？ 改变心理定位对人如何产生终身持久的变化？ • 心理定位在招聘、培养和合作协同中的运用 第三部分：持续激励的本质 • 内驱力的本质：安抚的意义、恰当使用安抚、迭代安抚系统： • 理解安抚体系、迭代安抚体系 • 安抚的三个层级：生理、认可和意义、挑战 • 如何实现有效安抚 • 迭代旧安抚体系，实现多元化和多样化的激励 第四部分：复原力和灵活性：让冰山下的五个我流动起来 • 测评：冰山下的五个我 • 测评解读 • 五个我如何运用在复原和问题解决之中：在任何情况下，你都拥有选择权和主动权 第四部分：领导者的使命：建立安全堡垒，从关爱到挑战 • 安全堡垒的定义:从关爱到挑战，实现韧性成长 • 视频分享 • 如何找到个人安全堡垒 • 成为团队和组织的安全堡垒
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