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李文莉:德鲁克管理思想精要之“团队管理”

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德鲁克管理思想精要之“团队管理”
(理论基础:德鲁克管理思想)
主讲老师:李文莉
【课程背景】
在十九大后新常态的场景下,随着智能制造、人工智能与新零售的快速发展,第四次科技革命的浪潮扑面而来,这意味着各行业的洗牌已经不再是一个概念,而是真的“狼来了”。张瑞敏有句话很经典:“只有时代的企业,没有成功的企业”。新的时代到来,每个企业能做的就是提升自己,拥抱时代。
Ø  在这个历史性的时代面前,企业核心管理团队如何通过内部的管理,提升企业竞争力?
Ø  如何辨识企业的人才管理核心障碍、并从自身角度自我突破和迭代?
Ø  如何找到从团队到人,从个体到整体,从内而外的管理心法?
就是我们企业经营者目前最重要的课题,也是本课程的内容所在。课程突破了很多管理课程只讲理论思想、没有实战经验、缺少工具方法的瓶颈,还原现实商业环境中一个个实际发生的案例,以及案例背后不为人知的客观规律。解决学员在企业管理过程中面临的“看不清、想不到、做不了”的三大难题,使学员学之解惑,学之能用,带领企业核心管理团队跨越障碍实现成长!
【课程收益】
Ø  了解新时代企业和员工态势下,管理的规律与本质。
Ø  掌握如何从术和道的层面提升领导个人影响力,包括:如何用人所长、工作规划、执行检查等以及管理的本质是修心(管理者的自我修炼)
Ø  掌握高效管理的有效方法和有效工具,冰山理论,PDCA、情境领导力等。
【课程特色】干货,没有废话;科学,逻辑清晰;实战,学之能用;投入,案例精彩
【课程对象】总经理、常务副总经理、总裁助理、人力副总、部门经理等高管人员及中层管理者
【课程时间】6小时
【课程大纲】
一、导入:
Ø  你为什么来公司?
Ø  你希望在公司得到什么?
Ø  你是一名真正的管理者吗?
Ø 课程逻辑图:
二:成为一个管理者意味着什么?管理者的自我认知及价值定位
Ø 德鲁克先生简介
Ø 专业知识VS个人经验
Ø 管理者的成长特殊性
Ø 管理者必须理解管理
Ø 管理的本质
Ø 管理者的五项基本工作
Ø 人物分解:
(1)完美主义者
(2)背猴子的人
(3)官老爷
(4)救火队员
Ø 课程角色关系图:三健制药集团人物关系图:
Ø  案例:三个石匠的故事
德鲁克名言:
1、管理的本质:界定组织的使命和目标,组织和激发一群人实现共同的使命和目标。
2、领导是一门职业
三:管理者如何管事?(做事篇)
(1)目标:
Ø  目标制定三原则
Ø  人人担责
(2)计划
Ø 管理者为什么不愿意制定计划
Ø 制定计划是一个团队共识的过程
案例:美国心理学家的故事
Ø 制定计划的七要素和成果
Ø 案例:万科的联席会议
Ø 计划的PDCA周期
Ø 如何引导一场有效的计划探讨
Ø 团队研讨:实例
(3)检查
Ø IBM总裁郭士纳:人们只做你检查的事,而不是你期望的事。
Ø 有效检查的方式组合
Ø 无反馈不检查
Ø 救火VS防火
案例:管理地图
德鲁克管理思想:控制事激发人
四:管理者如何理人?(做人篇)
(1)识人:
Ø 各年龄层员工离职的原因分析(小组讨论)
Ø 3)情境式领导在问题分析解决中的运用
Ø 适应观察期:指示
Ø 期望不满期:教练
Ø 解决问题期:参与
Ø 生产力期:授权
德鲁克管理思想:职责大于自我
(2)分派:
Ø 何为长处?
工具:冰山理论
知识
技能
天赋
Ø 用人所长三步骤:
容人所短
识人所长
不断尝试
Ø 了解自己的思考方式(自测题)
Ø  小组研讨及演练:误区及行动计划制定
(3)沟通:
案例:60708090后,不同年龄层的离职原因
Ø 怎么说比说什么更重要
Ø 布置任务
Ø 有效表扬
Ø 积极批评
德鲁克名言:
1、人的独特性在于,对使用者有特殊的品格要求。
5、管理者的价值:因为管理者本身处于一个组织之中,只有当别人能够利用管理者的工作输出时,管理者才算有效,
五、总结篇:管理者的自我控制
管理者的自我管理:自我管理4问:
1)我的长处是什么?
2)我的行事风格是什么?
3)我的价值观是什么?
4)我该如何做出自己的贡献?
领导他人=修炼自己
团队共创:学习收获
结束语:站对舞台、绽放光彩!
德鲁克语录:管理者的有效性虽然人人可学,但无人可教。

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