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李文莉:企业高管领导力 之“人员保留及人才培养”

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企业高管领导力
之“人员保留及人才培养”
    李文莉老师
【课程背景】
在十九大后新常态的场景下,随着智能制造、人工智能与新零售的快速发展,第四次科技革命的浪潮扑面而来,这意味着各行业的洗牌已经不再是一个概念,而是真的“狼来了”。张瑞敏有句话很经典:“只有时代的企业,没有成功的企业”。新的时代到来,每个企业能做的就是提升自己,拥抱时代。
Ø  在这个历史性的时代面前,企业核心管理团队如何通过内部的管理,提升企业竞争力?
Ø  如何识别与判定目标、问题、管理和领导的差异,打造团队提升战斗力?
Ø  如何辨识企业的人才核心能力、并从自身角度自我突破和迭代?
Ø  如何找到从团队到人,从个体到整体,从内而外的管理心法?
就是我们企业经营者目前最重要的课题,也是本课程的内容所在。
课程突破了很多管理课程只讲理论思想、没有实战经验、缺少工具方法的瓶颈,还原现实商业环境中一个个实际发生的案例,以及案例背后不为人知的客观规律。解决学员在企业管理过程中面临的“看不清、想不到、做不了”的三大难题,使学员学之解惑,学之能用,带领企业核心管理团队跨越障碍实现成长!
课程收益】
Ø  了解新时代企业和员工态势下,管理的规律与本质
Ø  掌握目标设定的7步系统思考法及高效达成结果的方法
Ø  掌握业绩、能力、态度对人员绩效的影响层次,学习如何识人用人的具体方案
Ø 握业绩、能力、态度对人员招用留的影响层次,学习如何识人用人的具体方法。
Ø 掌握人员培养及人员激励的有效工具和方法,包括:胜任力冰山模型、人才价值主张EVP等。
【课程特色】干货,没有废话;科学,逻辑清晰;实战,学之能用;投入,案例精彩
【课程对象】高层管理人员
【课程时间】6-12 小时
【课程大纲】


篇:管理者的角色到底应该是什么?
1管理的层次和角色:
Ø 执行实操者
Ø 组织执行者
Ø 经营决策者
2、管理者的四大原则:
3、管理者常犯的八大错误:
篇:基础建设篇:如何通过围绕目标、解决问题、达成团队高绩效成果?
一、团队目标设定及计划管理能力
1、管理者的第一要务:制定计划
Ø 艾森豪威尔将军谈计划的过程与结果
Ø 制定计划:团队形成共识的过程
Ø 制定计划的7步系统思考
2、目标写什么,定义很重要。
3、好目标的五个标准
4、工作计划应该包含的内容
工具:SMART原则
案例:技术科长张亮的季度工作计划表
二、发现问题及解决问题的能力
1、解决问题四步骤
Ø 发现分析
Ø 提出问题
Ø 评估选择
Ø 实施反馈
工具:鱼刺图、头脑风暴法则
案例:决策者的思维
三、管理控制与绩效考核的能力
1、管理控制系统(表)
2、绩效管理体系-组织成长的“引擎”
3、绩效考核的作用
4、绩效考核的内容
5、业绩、能力、态度及应用案例举例
小组研讨:企业实际案例中不同岗位的考核重点
第三篇:影响扩大篇:如何通过协同管理、高效沟通、打造心在一起的团队?
一、组织管理与团队建设能力
1、组织的三种模式:
Ø 扁平式
Ø 哑铃式
Ø 矩阵式
2、部门设计及指引
3、互动思考:为什么三个臭皮匠顶一个诸葛亮,但三个诸葛亮在一起反而智商不足?
4、什么是团队?
5、团队建设的5步骤
二、领导艺术与影响力打造
1、领导与管理的关系及区别
2、领导的影响力打造:
Ø 多脑思维
Ø 有效决策
Ø 知人善任
Ø 学会权变
三、高效沟通与表达的艺术
1、管理即沟通
2、与上级沟通的原则
3、互动:如何向领导请示汇报?
4、基于亲和力的沟通原则
工具:周哈里窗
第四篇:顶层设计篇:如何通过个人学习迭代、突破瓶颈,带领团队迈向更大的成功?
一、自我突破及超越的能力
1、新时代的基本特征
2、五商修炼
二、管理创新与迭代能力
1、创新理论的五项
2、思维观念创新
制度创新
篇:企业为什么要制定基于战略的人才规划?
1、某贵金属公司的人力资源管理体系建设与人才战略的关系
2、人力资源管理的误区
3、目标和问题导向的思维模式
(1)人才问题是什么
(2)现实和目标的差异
(3)2019年华为人才抢夺战略
4、通过人才规划,将企业战略和人才战略相匹配
5、战略导向的人才供应链管理流程图
篇:企业内部的人才供应链该如何管理和实施?
1、人才培养
Ø 常见的培训误区
Ø 回到本源问题-支持战略
Ø 培训如何支持战略
(1)培训的责任机制
(2)培训的动力机制
(3)培训的价值流程
Ø 培训需求评估和方法
Ø 培训方法的选择
(1)OFF JT脱产培训法
(2)传递法
(3)OJT
Ø 培训的内部还是外部采购
Ø 培训的效果转化
Ø 培训后的评估分析和持续改进
Ø 如何使用看得见的方式培养经理人
(1)GE的续任者计划
(2)红塔集团的分层培训课程
互动:知识型员工的培训方法哪种更合适
案例:红塔集团的培训师来源
案例:一个配方研究员的培训需求
案例:迈瑞人才工厂
2、人才激励
Ø  研讨:人为什么要工作
Ø 如何让薪酬发挥正确的作用
Ø 工资决定的依据:
(1)市场依据
(2)实际消耗
(3)鼓励产出:计件工资制度
(4)鼓励责任:职务工资制度
(5)鼓励成长:能力工资制度
Ø 考核及团队激励
研讨:怎么给你的保姆发工资?
Ø 如何解决分配依据的分岐
(1)统一价值立场
(2)程序公正
Ø 内在激励:
(1)工作的价值感
(2)工作的成就感
(3)工作的胜任感
3、人才保留
Ø 留的住人:员工忠诚度
案例:新万达的人才流失案、亚细亚的转型人才保留方案、海底捞你学不会
Ø 常见的留人方法
Ø 手段只是表象,理念才是根本
课堂小结和分享

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