《新晋管理者的角色认知与胜任》 ——从业务骨干到团队管理者的成功转型—— 主讲:王琦老师 【课程背景】 为什么此培训很重要? 在人们成为管理者之前,每个人都是个人贡献者,或者说是专家、明星业务员或专业人士。其主要职责是完成特定的专业任务,他们对组织的贡献是独立的。相比之下,管理者负责整个组织、部门或团队,督导他人而非自己直接完成专业工作,达成目标,创造价值。 当今对管理者的要求更加高。人们往往不只是调动他人,自己还肩负着某些专业性工作的开展。成为管理者可以被描述成一种心智与具体操作技巧的练习与发展。这意味着你不仅仅要了解本团队所做的本职工作,还要站在上级的视角了解整个商业和组织,同时还要“俯下身子”去倾听团队心声,为他人的绩效达成与职业生涯发展负责。你将意识到,这需要你从一个专才,变成一个专才+通才。在这个过程中,你否思考过: • 到底管理工作该怎么抓?抓手都有什么?开展的逻辑又是什么? • 作为管理者,我的商业决断力和人际决断力如何? • 我在面里压力与挑战时,是否不乱阵脚,有章法的应对处之? 通过本次培训,您可以清晰的解答上述疑惑,对管理工作有通透本质的认识,对自己的管理工作开展不仅心法明晰,运用系统实用的工具还可以确保由明确的策略与技巧应对,出色的胜任并翻阅成为管理者的第一关! 【课程收益】 ü 明晰管理的3要素、2指标、4角色 ü 理解并运用管理的3个素养 ü 清晰的知道4类管理对象开展的管理逻辑与步骤 ü 规划出自己的管理地图 ü 盘点清楚团队成员状态 ü 掌握因人而异达成绩效的管理沟通技巧 ü 掌握带动团队前进的方法 ü 如何运用策略获得团队内外部的支持 【课程特色】 Ø 清晰富有逻辑的课程路线图,让学员学习步步为营,富有节奏 Ø 拒绝理论灌输,以学员的实际工作情境开展引导式学习,让学员知行结合 Ø 大量的演练、反馈,配合丰富实用的教材和工具,确保学以致用 【课程对象】部门总监、高级经理、项目经理、团队经理等带人的管理者 【课程时间】2天(6小时/天) 【课程大纲】 DAY-1 模块1:什么是管理?管理者要关注哪些根本要素?(1.5小时) 1、管理工作的要素与指标 Ø 管理工作需要聚焦3要素 Ø 管理工作需要关注2个根本指标 Ø 3个基本管理素养 Ø 管理者的4个角色 2、管理的对象与逻辑 Ø 盘点你的管理对象 Ø 梳理管理逻辑步骤 Ø 总结自己的常见误区及成因 教学法:体验总结;自测反思;小组研讨 工具:管理工作全景图;管理对象与逻辑图 模块2:如何确保团队绩效有价值?(4小时) 1、从上至下理解团队工作价值 Ø 从3个视角理解团队的意义 Ø 界定常规工作与当期重点工作 Ø 具像化工作目标与关键挑战 2、从下至上拆解团队工作主要活动与过程指标 Ø 盘点团队工作日常工作活动 Ø 将团队日常工作活动与KPI/OKR连接 Ø 界定达成团队绩效目标的关键过程指标 3、将团队工作进行合理的设计 Ø 根据团队各项关键绩效目标绘制达成路径图 Ø 评估各项工作开展的难易程度 Ø 盘点各节点关键挑战与资源 Ø 界定你需要特别关注的当期重点任务 4、单元小结 教学法:案例演示;小组讨论;个人反思 工具:团队工作聚焦表;KRA计划表;工作设计路径图 模块3:团队成员该如何协调和管理?(1小时) 1、了解并认识团队成员工作状态 Ø 从2维度认识团队工作状态 Ø 结合《工作设计路径图》确定团队成员在各任务中的工作状态 用思维导图就第一天课程进行回顾并答疑 DAY-2 模块3:团队成员该如何协调和管理?(续,4小时) 2、不同类型成员的管理策略 Ø 了解你的管理风格中的优势与盲区 Ø 体会不同管理风格对不同工作状态员工的影响 Ø 理解4种典型的管理风格与技巧 Ø 练习运用不同的管理风格进行管理沟通 3、从管理个人到管理团队 Ø 开好团队例会的2项基本要务 Ø 确定团队内部沟通的基本规则 Ø 团队的成员的优势探索 4、单元小结 教学法:体验总结;测评反馈;小组研讨;角色扮演;团队共创 工具:工作状态诊断表;领导风格测评;管理沟通提示卡;团队沟通章程;优势清单 模块4:如何确保你的管理工作得到“内/外部”认可?(2小时) (2天版本课程选择1个主题开展) 1、让团队价值被认可 Ø 团队生态管理全景图 Ø 团队价值持续认可模式图 Ø 规划自己的团队价值绩效阶梯产出 2、处理团队矛盾与冲突 Ø 理解个体差异与冲突的根源 Ø 了解团队成员个体差异表现,优势及盲区 Ø 利用团建会/活动将冲突防范于未然 Ø 冲突中的化解步骤与技巧 3、运用影响力调动资源 Ø 理解影响力的来源 Ø 绘制干系人地图厘清共赢领域 Ø 从老上司获得管理智慧 4、单元小结 教学法:案例教学;测评反馈;小组研讨;角色扮演;团队共创 工具:管理生态全景图;团队价值规划表;心智测评;化解冲突提示卡;干系人地图 修炼5:课程后的实际应用 1、课程整体回顾 2、发表学习成果 3、实践行动计划 活动:团队共创;简报发表;个人反思 工具:思维导图;行动计划表
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