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韩军《下属激励与辅导》

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成为激励人心的领导者
《下属激励与辅导》
主讲:韩军老师  
【课程背景】
在移动互联的新时代,越来越多的人从信息的被动接受者变为信息的创造者,员工们对于管理模式、领导风格也有着不同的诉求。所有洞见和方针都自上而下传达的领导方式已经不再适用。比起简单地命令员工去完成任务,创造与员工的共鸣,进而激励他们共同创造,成为了更受欢迎、更有效的领导方式。
作为管理者,激励员工是高效的督导活动的核心,只有员工充满动力和工作的热情,才能更好地发挥他们的潜能,取得更好的绩效。同时,员工辅导应成为你日常工作重要的一部分,成功的辅导可以让你的工作变得轻松。那么,
Ø  如何培养激发型领导风格,从而感染、激励追随者呢?
Ø  如何激发员工的动力?
Ø  管理者应该怎么做才能激发员工,点燃他们对工作的热情呢?
Ø  你知道何时是实施辅导的机会?
Ø  如何成功地实施辅导吗?
在这一课里,让我们一起学习,如何让自己成为一名激励人心的领导者。
【课程收益】
Ø  培养激发型领导风格的意识
Ø  理解高效团队的三个特点
Ø  会灵活使用五种“处方”针对员工士气低落的情况对症下药
Ø  获得有效赞赏的2种方式
Ø  学习成功实施辅导的3步法
Ø  掌握BEST法辅导员工绩效改进
Ø  掌握对员工展开个性化关怀的3种有效方法
【课程特色】
课程内容落地性强、实操管用、课堂讲解+互动讨论+案例分析
【课程对象】
管理者
【课程时间】
1天(6小时/天)
【课程大纲】
一、如何拥有激发型领导风格——感染和激励追随者?
1、激发型领导者的四大特征:
Ø  理想化影响力
Ø  鼓舞性激励
Ø  智力激发
Ø  个性化关怀
2、培养激发型领导风格的方法
3、高效团队的特征
Ø  了解高效团队的三大特征以及打造高效团队时需要考虑的问题
Ø  共同的目标
Ø  合理的分工和协作
Ø  成员互补
互动:小测验(航空公司的窘迫、电器公司的高管、如何激发员工)
案例:谷歌公司的20%时间制
二、如何激励下属?
1、发掘激励的动因
Ø  什么是激励?
Ø  动力包含哪些因素?
Ø  有关激励的相关理论
互动:动力来自内心吗?
案例:马斯洛需求动机理论、双因素理论
2、五招激励士气低落的员工
Ø  员工士气低落的表现
Ø  诊断员工士气低落的原因
Ø  如何针对各种士气低落的情况对症下药
互动:员工士气低落的表现有哪些?原因有哪些?
案例:小李的辞职信
3、如何赞赏员工
Ø  管理者不赞赏员工的原因有哪些?
Ø  赞赏的两种常见方式
Ø  赞赏的三大原则
Ø  应避免的赞赏误区
案例:失灵的“责备激励法”
三、如何有效辅导员工赢得绩效?
1、为员工提供日常辅导
Ø  你将学会选择合适的时机对员工进行辅导
Ø  通过实例,学习成功实施辅导的三步法
互动:这是辅导的机会吗?
案例:小罗和小王的案例
2、通过建设性反馈帮助员工进步
Ø  什么是建设性反馈?
Ø  给出建设性反馈的步骤
Ø  建设性反馈的误区
案例:领导与下属的对话
3、让棘手的绩效面谈不再难谈
Ø  如何化解下属的“淡漠”情绪
Ø  BEST法绩效改进
Ø  承认情绪而非赞同观点
Ø  归责而非指责
互动:下属总是抱怨怎么办?
案例:“无所谓”的老张
四、总结
1、 我的主要学习和成长心得
2、我的成长/改变对团队和工作带来的影响
1、 我对后续发展重点的想法和期望

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