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甘红亮《基于绩效成果的领导力》

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基于绩效成果的领导力》
堂解除近忧和远虑的领导力必修课
主讲:甘红亮老师
【课程背景】
基于绩效成果的领导力研究方法基于职能,包含来自直接下属的经过分析的真实反馈、综合评估,以及依据公司和团队现实状况进行的研讨。基于绩效成果的领导力重点致力于绩效成果而不是个性,致力于实践而不是性格或者个人魅力。其领导力的重点在于满足公司业务的需求以及团队人员的工作需求。
任何公司都需要不断在现在和未来之间平衡,也需要在变革中保证团队取向的一致性或者平衡性,这些挑战都会体现在也仰赖于一个组织的领导力,因此基于绩效成果的领导力给我们提供了一个框架和若干工具,让我们基于对组织现状的认知,在当下和未来之间调整每个领导者自己的领导力倾向,在团队中形成共识和默契,以保证最终的组织绩效达成,以及在组织中战略和价值观的统一。
课程收益
1. 帮助公司建立管理者的综合领导能力框架及方向,并在管理者中达成共识。
2. 帮助公司规范管理者的管理方向和行为,使他们向管理的专业化迈进。
3. 帮助管理团队及其执行团队实现上下同欲,实现愿景一致,目标一致,而生长出团队的战斗力和绩效贡献力。
4. 通过有效的领导,为下属创造内生动力,激发工作的激情,化被动为主动,化困难为动力,化独善其身为达济天下。
5. 帮助管理者从业绩领导方面提升能力,以达致团队及公司的目标和业绩;同时帮助他们提升变革领导的能力以便为将来奠定基础和创造条件,能够跟随公司的快速发展并建立持续发展的能力。
6.能够进行积极有效的绩效反馈和基本发展为目的反馈;并将绩效精神与组织工作相结合,建立高绩效团队;
7.帮助领导者从优秀到卓越,帮助下属加速成长,帮助组织加速培养人才,为发展奠定人才基础。
课程对象
高管团队、中层干部
课程时间
2天(6小时/天)
【课程方式】
教学内容与德鲁克管理思想融会贯通,采用互动、演练、启发式教学,课堂70%的时间用于课堂教学活动的体验,全方位地覆盖了基层经理需要具备的管理技能,引导新经理在系统提升能力的过程中完成角色的转变。
【课程大纲
模块一:领导力的模型
1.  企业从使命到实现业绩所走的道路
2.  企业的战略途径及组成部分:战略→目标→任务
3.  企业的文化途径及组成部分:价值观→方法→行为
4.  通过领导力实现企业中的协调一致
5.  两个重要的商业需求——当前绩效以及未来的发展
6.  领导力——为企业和业务的需求以及为员工的工作需求而努力
7.  领导的功能:提供及统一方向,激发动力和指引路线及辅导行动
8.  当前绩效的领导力战略与为未来而变革的领导力战略
情景讨论:你的领导力
案例分享:《基于绩效的领导力》价值产出
模块二:提供方向-清晰目标及创建愿景
1.  领导者如何提供方向——通过建立清晰的目标以及创建愿景
2.  领导者的角色——探路者、解释者、转化为具体目标者
3.  目标检查表
4.  通过设定目标为员工提供方向的具体方法
5.  领导力不是来自于英雄的事迹或鼓舞人心的讲解,而是来自对可能性即未来情形的把握
6.  愿景给管理者带来什么
7.  领导者如何设计和传达愿景
交互学习:最佳实践
行动学习:创建愿景并描绘愿景
行动计划:清晰目标和创建愿景改进实践
模块三:有效激励-奖励认可及激发动力
1.  通过提供奖励和认可以及建立期望和激发主动性来激励员工
2.  奖励和认可的原则
3.  把握给予奖励和认可的时机及频率
4.  给予认可的具体方法
5.  给予奖励的具体方法
6.  建立期望/激发主动性
7. 建立期望/预期的原则
8. 建立期望的具体方法
9. 授权与主动性
交互学习:最佳实践
行动学习:去认可你的下属
行动学习:为你的下属提供预期
行动计划:奖励认可及激发动力改进实践
模块四:成长指引-科学辅导及树立榜样
1.  通过辅导(教导)来提供指引
2.  掌握鼓励和提建议的时机
3.  有效辅导的特点
4.  辅导的具体方法
5.  辅导的具体时机
6.  树立榜样
7.  作为典范的领导者的特征
8.  树立榜样的具体的方法
交互学习:最佳实践
行动学习:去辅导你的下属
行动学习:为你言传身教
行动计划:科学辅导及树立榜样改进实践

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