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陈雨:助力下属成长——部属培育与辅导

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助力下属成长——部属培育与辅导
课程背景:
在当今竞争激烈的市场环境中,企业之间的竞争归根结底是人才的竞争。管理者必须认识到,通过部属的培育与辅导,企业才能获得源源不断的人才,实现持续发展和创新。
现在企业存在着部分管理者在晋升为管理职位后,未能及时调整和转换角色,对部属培育的重要性认识不足,导致“培育方法不足,工具欠缺”的困惑。下属的绩效水平参差不齐,如何针对不同类型、不同绩效水平的下属进行有效的培育与辅导,是管理者面临的重要挑战。
企业的发展离不开管理者的技能培养与提升,更离不开管理者对于下属的持续培养。本课程主要以管理者培育下属为重点,通过有效的培育与辅导,提升下属的工作能力、积极性和稳定性,进而提升团队的整体绩效。
课程收益:
1、掌握部属培育的定义与流程,包括从做好规划到监督复盘的各个环节,明确培育方针、确定资格条件、评估能力状况等,提升培育的系统性。
2、学会分析员工培育各方面学会对培育对象、目标、内容和环境进行全面分析,了解培育谁以及其特点,确定知识、技能和态度目标,明确培育重点和难点,把握硬件和软件环境。
3、掌握团队成员在培育中的三种行动状态,理解其行动背后的事实与演绎、目标与需求,学会解决团队需求不满的技巧与区分管理需求的方法。
4、学会将部属培育与在职培训(OJT)和非在职培训(OFFJT)相结合,掌握其实施着眼点和指导的六大必要原则,明确培育注意事项。
5、掌握员工培育辅导的逻辑、节点控制、三大关键和四大要点,学会辅导的开展流程,提升培育效果,保障员工成长。
课程时间:2天,6小时/天
课程对象:企业中高层管理者;学习能力较强的职能部门主管;班组长。
课程方式:理论讲授、案例讲解和练习、实战操练、视频分享和小组PK等
课程大纲
第一讲:部属培育之基础认知——开启高效培育之旅
一、部属培育的四个方面
1. 知识
2. 技能
3. 态度
4. 习惯
二、培育的两个效果
1. 结果——员工的全面提升
2. 过程的效果——建立良好的信赖关系
三、员工培育的流程--将部属培育标准化
第一步:做好规划
1)明确培育方针
2)确定工作资格条件
3)评估能力的实际状况
4)明确培育的要点
5)制定培育计划
第二步:做好监督与复盘
1)按标准实施
2)把控成果
3)跟踪指导
4)自检职务内容
5)适应环境
案例分析:新员工王小英
第二讲:员工培育之深入分析——洞察团队成长关键
一、培育的四个板块分析
板块一:对象
讨论:培育谁?有什么特点?
板块二:目标
——知识+技能+态度
板块三:内容
板块四:环境
工具:某企业某岗位员工的培育分析表
案例分析:难以晋升的郭大源
二、团队成员的行动管理
1. 工具化管理
2. 目标化管理
3. 人性化管理)
三、理解团队成员在培育中的行动
1. 事实与演绎
2. 目标与需求
——刺激-需求-行动
四、解决团队需求不满的技巧与方法
1. 换位思考
2. 细心观察
3. 沟通交流
五、区分管理需求的方法
1. 从目标上区分
2. 从事实上区分
3. 从演绎上区分
案例练习:如何把握员工的需求
第三讲:员工培育之注意要点——把握部属培育关键事项
一、部属培育与OJT的结合
1. OJT的实施与着眼点
1)发掘部属/成员的成长可能性并引发动机
2)协助部属/成员增进工作能力
3)提供机会使部属/成员发挥自己的能力
4)让部属/成员尝到完成工作的喜悦感
2. OFFJT的实施与着眼点
1)及时了解员工工作后的想法
2)及时制定本职工作外的提升方案
3)及时给予工作后的肯定
3. 指导的六大必要原则
原则一:及时性
原则二:准确性
原则三:通俗性
原则四:完整性
原则五:互动性
原则六:启发性
4. 部属培育的注意事项
1)培育目标设置合理
2)培育方法运用得当
3)检验节点设置准确
4)成果评估准确无误
案例分析:国网某公司员工的烦恼
二、培育的三要素
要素一:澄清
要素二:共识
要素三:纠偏
案例分析:南网某局王明经理的问题
第四讲:员工培育之辅导秘籍——保障培育卓越效果
一、辅导的逻辑
——从DO转换为HOWTODO
二、辅导中的节点控制
1. 辅导的开始
2. 障碍的确定
3. 掌握的程度
4. 考核的方式
三、辅导中的三大关键
关键一:方法
关键二:障碍
关键三:技巧
四、辅导中的四大要点
1. 新手易错点
2. 老手易漏点
3. 操作诀窍点
4. 严谨犯错点
五、辅导的开展流程
第一步:辅导准备
第二步:传授要点
第三步:尝试练习
第四步:检验成效
辅导的现场实操练习:某国企的大型项目操作
1. 培育与辅导的最终结果
2. 明确工作的范畴与标准
3. 形成及时补位的意识
4. 提升自我的工作效能
5. 养成核心的工作习惯
案例分析:草坪的管理
分享与总结

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