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领导力开发系列之 打破文化围墙的九型领导力 LD Serials: Leading Effectively throughCulture with Enneagram Leadership 内训建议书 一、 课程简介Course Introduction ² 培训背景：在国际化、全球化的浪潮中，越来越多的企业开始离开宗主国，走向海外运营。此时，员工、客户、供应商，开始有了多元文化的背景。有效进行跨文化领导，拥有强大的文化智商，才能实现企业的潜在价值。提及跨文化，您可能想到的是不同的禁忌（taboo），然而禁忌恰恰最不重要，因为禁忌犯了错，反而是最容易得到原谅的。但是“深层动机、价值观”的不匹配，会在不知不觉中造成紧张关系，常见的文化休克（culture shock）就这样悄然而至了。幸好，人性是全世界共通的，文化是后天习得的。九型领导力为我们提供了超越文化的工具，极大提高我们的自我觉察和觉察他人的能力，敏锐地从文化的漩涡中脱颖而出，在全球市场上更具竞争力。 ² 培训对象：外派中高管、全球谈判者和全球人力资源管理者 ² 培训时间：两天 ² 培训规模： 30 人左右 ² 培训收益： ü 了解全球化趋势和跨文化的重要性，认识文化阻力，提高文化意识，理解文化差异； ü 洞悉下属的特点，向内觉察自己，走向自我管理的EQ提升之路，从而提升心智模式和意识水平，唤醒并发展自己的潜能； ü 开启学员的觉察，极大提升人际关系敏感度，感受到一个完全不同的崭新世界，从而为跨文化管理奠定坚实的基础； ü 了解自身领导方式的优劣势，并且现场互为教练，根据针对自己的提升方式做练习，并持续到训后一个月； ü 使下属被你的人格魅力、人性化领导吸引，自愿服从你、追随你的左右，明白团队领导力提升的水平决定了企业的高度和持久性； ü 通过大自然冥想，在现场帮助学员集体减压，并且深入地探索自我，走向领导力提升。 二、 课程大纲Syllabus 训前心理评测 1、九型人格上机测试：训前提供Riso& Hudson的144题评测，Excel表格直接得出结论，得分最高的前三位可能是学员的主型，提前做自我探索。图形类似下图，作为探索自己的开始。
注：九型人格不是心理评测，所以没有文字版评测报告。它是在自我觉察基础上进行提升、改变、超越自己的系统，所以培训中的体验、练习、训练，联接学员的过往经历才是重点，还需要一对一的教练探索深层动机和价值观，找到真实的自己。也正是涉及深层动机和价值观，所以可以跨越国界，可以预测对方绩效。 第一天 打破文化围墙的九型领导力体系 一、避无可避的文化围墙 1、“环球小姐大赛评委”活动 2、《美国工厂》观影 3、文化的六重性 1）Learned/习得性 2) Shared/共享性 3) Transgenerational/继承性 4）Symbolic/象征性 5）Patterned/结构性 6）Adaptive/适应性 4、Edgar H. Schein的文化睡莲模型 二、“全球冒险公司”情景模拟 1、情景模拟介绍 2、设计生产阶段 3、展示销售阶段 4、评价购买阶段 5、讨论点评阶段 三、打破文化围墙的九型领导力体系 1、九型领导力的体系 1）领导者的成熟度模型--九型人格系统 2）领导者的有效性模型—九型领导力应用 2、职场人士学习九型人格的注意事项 3、企业寿命、团队稳定性、创新性与九型人格的动态变化的关系 四、九型领导力—职场体验篇 1、职场中的九型人格 1）怀疑论者6号—华为任正非 2) 实干者3号—华为孟晚舟 3) 调停者9号—中兴通讯侯为贵 4）完美主义者1号—苹果TimCook 5）悲情浪漫者4号—苹果SteveJobs 6）给予者2号—Meta前任COO Sheryl Sandberg 7）保护者8号—美国总统DonaldTrump 8）观察者5号—Meta创始人Mark Zuckerberg 9）享乐主义者7号—阿里马云 2、名人型号展示 3、九种领导的职场优势、盲点及领导力提升的方向 4、学员自我分享、确定自己型号 5、管理故事总结 6、Q& A 第二天 打造独一无二的领导者 一、“天赋是种子，优势是结果” 1、天赋是种子，优势是结果 （天赋X投入=优势） 2、“探索你的优势”一对一教练练习 3、你的五大优势会带来的价值 4、优势的黄金分割点 1）合适的优势 2) 合适的程度 3) 合适的情景 5、“探索我的领导天赋”练习 二、打造独一无二的领导者 1、你最（不）喜欢几号BOSS？现场测验 2、讲商界、政界名人故事，感知九种领导艺术 1）经济沙皇6号艾伦·格林斯潘 2) 商界女英雄3号卡莉·菲奥莉娜 3) 低调的商界领袖9号侯为贵 4）美国最伟大的总统1号亚伯拉罕·林肯 5）硅谷传奇4号史蒂夫·乔布斯 6）以人为本的2号玫琳凯·艾施 7）IT业的巴顿将军8号史蒂夫·鲍尔默 8）地球上最成功的商人5号比尔·盖茨 9）商界嬉皮士7号理查德·布兰森 3、“针对你的领导艺术提升方式”一对一互为教练 （6-3-9-1-4-2-8-5-7） 4、性格迥异的领导天赋 （6-3-9-1-4-2-8-5-7） 5、进一步提升领导力的建议 6、两天内容总结、提供参考资料 7、Q & A 8、团队作业：小组领导力展示 项目作业和现场教练辅导 1、“环球小姐大赛评委”活动：通过全员参与的评委活动，直接感受文化对自己判断的影响，特别是在起核心作用的价值观方面。 2、《美国工厂》观影：通过奥巴马的纪录片《美国工厂》，直接感受文化差异对企业经营管理的影响，玻璃大王曹德旺福耀玻璃厂的案例，会让学员感同身受。 3、“全球冒险公司”情景模拟：学员通过动手实践，直接体验性格模式对自己领导方式带来的优势和束缚，为下一步的教学打好基础。 4、“探索你的优势”一对一教练练习：学员通过互相讲故事的方式，一对一教练，帮助对方探索优势，提供反馈，再通过大组分享、导师点评深化认识，收获惊喜！ 5、“探索我的领导天赋”练习：这次使用的是“画廊展示”引导技术。学员通过逛画廊的轻松形式，一层层递进地研讨、发现、敞开心扉、欢笑，充满了正能量和做事的决心，然后在导师点评后达到高潮。 6、“针对你的领导艺术提升方式”一对一互为教练：学员现场一对一组成教练伙伴，选择适合自己的领导力提升方式进行深入挖掘，形成行动计划，互为教练的伙伴会将内容延续到训后一个月，互为跟催，落地执行。导师会在现场辅导、点评，保证团队教练的顺利进行。 7、团队领导力展示：结合受训企业的文化，特别是价值观部分，筛选适合本小组的领导力要素，并且以创新的方式展示给大家，导师点评，然后在高潮中结束培训。 8、现场教练辅导：导师根据现场发生的点点滴滴，随时因人而异的教练辅导，让更多的学员从中获益。
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