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王华:教练式管理

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《教练式管理》

课程收益:
●理解作为管理者面临的内外环境变化,增强管理升级的紧迫感;
●清晰认知教练式经理的价值、职责和角色要求;
●传统管理者的理念转化为教练式经理的正确理念;
●能应用教练模式的四大步骤开启教练流程;
●能应用教练的四大核心技能去进行教练;
●能在典型的管理情境中运用教练技术,如更有效的激励员工、职业生涯辅导、留住核心员工、绩效面谈、问题员工处理等。
授课特点:
实操性:提炼以往大量管理者访谈的案例
互动性:综合运用情境体验、案例分析、小组讨论、实战演练等方法
启发性:利用现场教练和引导技术启发学员深入思考和领悟
授课对象:各级经理、主管
授课时间:12小时
课程大纲
第一讲:传统管理者VS教练式经理
一、传统管理模式面临的挑战和困难
案例研讨:面对85后和90后员工的困境与无奈
二、      传统管理者和教练式经理的区别
1.理念差异
2.模式差异
3.能力差异
4.成果差异
三、自检:我的管理行为和教练式经理的差异?
1.寻找关键差异点
原因分析:是什么阻碍了你的教练旅程?
四、小结:教练式经理的职责与角色定位
1.教练的职责
2.教练的角色定位
3.教练的能力要求
第二讲:教练之道——教练眼里的“人”
一、人本教练中对“人”的发展的核心假设
1.传统文化中的“人”
2.人本教练对“人”三位一体的假设
1)因何(WHY)
2)如何(HOW)
3)用何(WHAT)
二、教练之道的理论渊源:调适性领导力
1.案例:医生治病的三种应对情形
2.哈佛大学教授提出的“调试性”问题
三、解读九点领导力模型
体验游戏:九点连线
1.九点领导力解读
1)激情
2)承诺
3)负责任
4)欣赏
5)付出
6)信任
7)共赢
8)感召
9)可能性
第三讲:教练之法——教练模式的四大步骤
一、教练框架解读
二、教练的三大作用:镜子、指南针和催化剂
三、教练的四大步骤
1.厘清目标
1)厘清目标之难点
2)厘清目标之方法
3)实际演练
2.反映真相
案例:你看到的真相是什么
1)        反映真相之法
2实际演练
3.迁善心态
迁善心态之难
1)迁善心态之法
2) 实际演练
2)行动计划
1)有效的计划的三要素
2)行动计划之法
3) 实际演练
四、教练四步骤整合练习
1、综合案例观摩
2、结对练习
第四讲:教练之术——教练技术四大技术
一、聆听力
体验游戏:你听到了什么?
1、沟通中的约哈利窗
2、聆听力的五个层次
3、3R聆听技巧
4、聆听力敏感度训练
二、提问力
体验游戏:21问
1、提问的目的
2、提问的类型
1)封闭式问题
2)开放性问题
3、提问的技术逻辑
4、提问技术演练
三、区分力
导入案例:千头万绪的来访者
1、区分的方向:事实、真相和演绎
2、区分的技巧
1)直接发问
2)回应
3)类比
3、区分技术演练
四、回应力
1、回应的出发点
2、回应的常见误区
3、回应的技巧
4、回应技术演练
第五讲:整合应用——实战练习与辅导
一、教练技术在有效激励员工中的应用
1)案例观摩
2)实战演练与点评
二、教练技术在绩效面谈中的应用
1)案例观摩
2)实战演练与点评
三、教练技术在留住核心员工中的应用
1)案例观摩
2)实战演练与点评
四、教练技术在职业生涯辅导中的应用
1)案例观摩
2)实战演练与点评
五、教练技术在问题员工处理等。
1)案例观摩
2)实战演练与点评
课程总结和行动计划

使用道具

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