|
《创新管理》 ——经营管理者突破思维困局，从新应对动荡与变化—— ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 如果想让列车再快10公里，你就需加一马力；而若想使车速增加一倍，你就要更换铁轨了——杰克.韦尔奇 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 【课程背景】 全国两会对发展新质生产力提出新要求，“加快发展新质生产力”写入政府工作报告，并被列为2024年十大工作任务之一。创新驱动是大变局时代，创造高质量发展，加快形成新质生产力，发挥企业有效价值的核心重点。 当今企业经营的环境复杂又多变，充斥着各式各样前所未见的新困难和新问题；不同与以往，在企业的日常运营过程中，需要不断面对新的变化和新的挑战，这就要求各级企业经营管理者都需要突破传统的思维模式，以多方位、多角度、更创新的方式，对问题进行分析、描述、预测、解决。创新思维及创新方法是企业经营管理者必须具备的重要素质，是成为企业领导者的第一品质。 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 【课程对象及人数】各级管理者、储备干部、后备人才、技术及业务骨干。50人以内 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 【课时安排】2天（6小时/天）； ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 【授课形式】讲授+问题探讨+互动分享+内容反馈+成果总结+答疑； ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 【课堂收益】 n 重点明确创新的第一推动力重要意义 n 学习思维、思考、创新思考的基本逻辑与内涵 n 掌握有效创新的四力模型及工具 n 掌握管理者核心的四大思考方式分析解决问题 n 学习了解企业经营管理者产品及经营创新方法 n 学习企业经营中的创新保障机制 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 【课程大纲】 序言：大变革时代的管理者创新与破除 一、百年未有之大变局时代的创新 1.新质生产力起点是“创新” 2.第四次工业革命/数字革命的全新要素 3.创新是现代经济增长的核心力量 4.创新是引领企业发展的第一动力 二、大变局时代保持洞察与战略定力 1.熵增定律与进化的力量 【反思】基于公司战略的指导方针 三、系统思考学习型组织的核心能力 【互动】创建学习型小组 【探讨】急需改进的管理行为？ 【测试】脑洞有多大？1、怎样才能安全？2、怎么才能最大？ 第一节、创新精神：勇于探索敢说敢干 一、读《孙子兵法》感悟企业创新之法 1.创新用兵的十二种诡道 2.创新用兵的五种方法 3.守正创新：以正合，以奇胜 二、坚持守正创新 1.坚守真理、坚守正道 2.勇于探索、敢说敢干 3.创新要敢/勇“闯”的精神 4.创新要弃旧立新突破定势 三、创新的逻辑及步骤 1.激发创新的五大逻辑 2.创新的三步曲：看破立 【案例】看似简单的手表 3.提升创新的五力 第二节、创新心理：限制创新四大心理 【互动】究竟是哪位同事？ 一、心理：难以察觉的影响力武器 1.《影响力》的六个心理原理 二、限制创新的四大心理 1.从众心理 2.唯权心理 3.经验心理 4.唯书心理 第三节：创新思维：管理者创新四思维 一、思维、思考与思考方法 1.思考方法=批判+创新 2.思考三式 二、创新思考是创新基础与核心 1.创新思考的两大阻碍思维 【测试】(1)与孩子是什么关系?(2)经理在喊什么？ 【案例】我们读的书不一样...... 2.培养创新思维的五大方法 三、优秀管理者的四大创新思维 1.发散思维 【工具】思维导图 【练习】铜钱有什么用？ 2.联想思维 【案例】面对“疫情”成为巨富 3.逆向思维 【案例】“准时生产”中的“传票卡制” 4.超前思维 四、成为创新型管理者 【案例】在账单空白处的“SOS” 1.培养创新思维三种方式 2.养成创新思维的五个建议 【案例】小李的抱怨 3.发展团队创新思维 【案例】如何整合团队 【作业】试绘“客户素描”思维图 第四节、创新方法：有效创新的四力模型 一、创新方法的四大要素 1.知识2.态度3.批判精神4.思考方法 二、创新方法的两大大类 1.传统方法：列表、试错、设问...... 2.系统方法：金鱼、小人、九屏幕....... 三、有效创新的四力模型 （一）洞察力：创新洞察抓住本质 1.洞察探索是创新的起点 【练习】考考你的观察能力 【工具】黄金圈模型(万能环) 【案例】发霉木箱子 2.善于洞察问题的本质 【思考】什么才是真正的问题 【工具】系统广角镜 【工具】环形思考 【案例】企业创新能力不足的思考 【工具】还原论聚焦镜 3.善于探索敲开创新之门 （1）发现性问题 【测试】等腰梯形分出两个三角形 【案例】开国大典的28响礼炮 【练习】（a）胶带却找不到头，怎么办？（b）不拔开瓶塞喝到酒，你能做到吗？ （c）红绿色盲开车和过马路，怎么办？ （2）溯源性问题 【工具】5WHY追问法 【案例】杰弗逊教堂墙壁损坏 （3）假设性问题：创新的绝佳钥匙 【案例】大胆假设小心求证 （二）思考力：创新思维打破陈规 1.习惯性思维定式八大类型 （1）挑战你的信念 【思考】移动2根火柴，数字最大？ 【工具】破界法 【案例】中国的新能源汽车VS日本的氢能汽车 【工具】试错法 2 .创新思维七项模式 （1）简化思维 【工具】奥卡姆剃刀 【案例】南巡讲话解争论 【工具】第一性原理 【案例】马斯克的电动汽车 （2）逆向思维 【工具】逆向思维6类应用方法 【案例】特斯拉如何降低电车成本 【工具】逆向假设4步法 （3）发散思维 【工具】头脑风暴 【案例】夏天如何给猪圈降温？ 【练习】如何倒空杯子一半？ 【工具】曼陀罗思考 （4）联想思维 【工具】美第奇效应-交叉创新 【案例】建一座没有任何空调系统的办公大楼 【案例】甘肃敦煌的光热电站 【工具】举一反三 （5）转化思维 【案例】货车如何通过限高3米山洞 （6）整体思维 【案例】华为松山湖小镇 【互动】海岛求生 （7）反差思维 （三）分析力：创新方法有效落实 1.六大常用创新方法 【工具】序检核表法 【案例】自行车的创新设计 【工具】创意列举四法 【工具】奔驰创新法 【工具】重新定义法 【案例】李宁运动服 【工具】和田十二法 【案例】红色革命创新 【工具】系统创新之九屏图法 【案例】橡皮的创新 （四）行动力：创新实践落地有声 1.创新实践是理论的源泉 【案例】黑猫白猫 2.实践创新步骤四个节点 第五节：创新实践：业务创新增长模型 企业竞争战略：差异化、低成本、聚焦——迈克尔.波特 1.让创新成为企业的习惯 【案例】互联网创新 2.激发创新：制度为王 【案例】3M鼓励创新制度 3.业务及产品创新法 【工具】ACID法 【案例】自动结算机创新 4、经营增长创新方法 【工具】七层级增长矩阵 【案例】新市场还是新产品？ 创新是企业家特定工具。他们利用创新改变现实，作为开创其他不同企业或服务项目的机遇——彼得.德鲁克《创新与创业精神》 第六节：创新保障：氛围、人才、机制 （一）营造环境，氛围是保障 1.创新的软硬环境 2.领导重视带头 3.创意的及时反馈 （二）培育人才，团队是基础 1.创新人才的培育模型 2.不同层面的创新人产 （三）有效激励，机制是动力 1.好的环境有利于人才成长 2.创新活力的激励机制建设
课程总结：1.知识点回顾 2.课程总结
| 
