|
《房地产管理者情商优势与压力管理》 3流管理者学管理知识、 2流管理者学管理技巧、 1流管理者修炼管理心智。 突破心智模式，成就轻松管理
房地产管理者如何走出又忙又累的管理困境？ 地产行业下行，怎样管理你和团队的工作压力、负面情绪，真正做到轻松管理？ 你懂得分辨是市场环境、挑战性任务、问题团队伤害了你，还是你的想法伤害了你吗？ 明知需要马上做的事却总是拖延不做，是怎样的心智模式让你没有执行力？如何清除障碍？ 明明有能力处理危机，但总是心里不踏实，食不下咽，夜不成寐？怎么办？ 想要和团队、其他部门建立良好的工作关系，可是心里却很纠结，怎样打开心结，让心自由？ 惧怕变化，难以面对不确定的未来，或者开始厌倦日益繁重的管理指标？到底哪里是出路？ …… 这一切问题的答案，都来自你对心智模式的了解和探索。
“三流管理者学管理知识、二流管理者学管理技巧、一流管理者修炼管理心智。” ——彼得·圣吉（著名管理学家，“学习型组织”提出者、《第五项修炼》作者）。
心智模式是指深植在我们心中关于自己、别人、组织及周围世界的假设、形象和故事，并深受习惯思维、定势思维、已有经验的局限。我们的管理烦恼主要不是来源于外部环境，更多是来源于我们的内在心智模式。如果外部世界是我们心灵的投射，心智模式就像投影仪内呈现的底片，当投影幕上画面出现问题，我们需要做的不是清理投影幕（外部世界），而是清理底片（心智模式）。 NLP简介：
一支笔、一张纸、四句问话、五个反转，改变从心开始。 积极思维法——最安全、最适合自我情商发展的心灵工具！
一、课程收益：本课程采用团体工作坊的方式，将带领你—— Ø 走进自己的内在世界，自我反思找到阻碍领导力发展的心理障碍及相关心智模式； Ø 去探索引领自己及他人心灵的路径，懂得运用积极思维法，重建领导力的核心心智模式； Ø 去学习一门97%的领导者还未掌握的学问——NLP （世界500强企业60%引入训练）； Ø 去掌握让自己及团队有最佳表现、创造卓越的技术。
二、
课程特色：
三、 课程设置： 1、课程时长：1天（6小时）； 2、课程对象：房地产企业管理干部； 3、学员人数：为保证培训效果，建议将学员人数控制在60人以内。
四、课程大纲： | 篇章 | | | | 1、管理自己——最大敌人VS最好的朋友 案例分析：项目总的烦恼 房地产管理者又忙又累背后的心智模式来源 2、何谓心智模式？ 优、良、中、差4种员工的心智模式 案例分析：管理者心智模式pk员工心智模式 不能操控你的人、事、物，如何能操控你的情绪及行为反应？ 3、心智模式对管理有怎样的影响？ 心智模式如何形成？（非完全归纳总结） 哪些心智需要改变？（变则轻松，不改变则持续痛苦） 与真相相遇——谢绝“应该如此”，爱上事实 改变心智，轻松管理 | | | 1、探索造成管理困境，需要改变的心智模式（心智模式探索五问） Ø 理想的管理状态是什么？ Ø 现在的管理障碍时什么？ Ø 背后的顾虑是什么？ Ø 潜在的好处是什么？ 深层次的管理假设是什么？ 案例分析：三位困惑的地产管理者 2、升级你的大脑——高EQ的压力情绪管理 Ø 身份决定信念、价值观 Ø 房地产管理者的心理身份重新定位及对应的职责与行为 案例分析：地产管理者的角色定位 | 课堂讲授 案例分析 学员练习 心智模式探索六问 活动：深度剖析
| | 1、走出管理心理困扰 Ø 破框技术&换框技术 小组讨论：如何看待房地产行业的经济不景气 练习：我不喜欢的下属PK我喜欢的下属 2、人生的三件事 ---了解透彻，避免以“关爱”的名义去伤害 练习：我的管理烦恼 自我负责的力量 Ø “应该”还是“不应该”？ Ø 受害者还是自我负责者？ Ø 重述故事，走出误区 | 潜意识思维演练： 破框技术 换框技术 活动：现场案例分析研讨 | | 1、改善心智，轻松管理的“积极思维法” 1支笔，1张纸，1个开放的心——积极思维法自我心理教练工具表 4x5的威力—四个问句与五个反转的学习 2、四个问句 Ø 是事实还是假设？ Ø 你在管谁的事？（自己的事？他人的事？老天的事？） Ø 坚持这样想将会怎样？（更有压力还是更平静？） Ø 停止这样想有会如何？（更有压力还是更平静？） 3、五个反转 Ø 转向他人——对抗躲避不是办法，学会相处才是上策 Ø 转向自己——我先低估了自己，才让事情欺压我 Ø 转向相反——选择轻松、满足，放下公平、对错 Ø 转向“我情愿”——谁痛苦谁就需要改变 Ø 转向“好事情”——成就感不是来自拥有的多，而是来自对拥有的心存感激 在人际关系中修行——如何把对他人的不满转成对自己的提醒 学员练习：现场分享房地产管理者的常见压力源，运用积极思维法走出管理压力及职场焦虑
4、思考：地产行业裁员降薪潮，什么样的管理者最受地产企业欢迎？ 全民焦虑时代，管理者需要自我提升，增强软实力（一专多能，一人多岗，多元化管理，复合型发展，超强学习力，能在陌生环境下快速解决问题，善于内外合作，懂团队激励，坚韧、乐观、自信、灵活┅）
课程总结
| 课堂讲授 心理测试 积极思维法练习 小组讨论 活动：现场案例分析研讨 自我心理辅导工具表 |
| 
