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《共赢领导力｜塑造卓越领导者》 一、课程背景 一个企业的核心竞争力之一就是企业领导者的领导力，这种领导力主要体现在企业的持续盈利增长和团队的高效协同，以及领导者管理思维的不断创新与团队战斗力的迭代。在大数据、AI技术不断变化、企业转型升级的今天，有些企业的领导者在管理认知、方法创新、团队建设、绩效执行、创新迭代时，常常会遇到以下问题或挑战 1、新思维、新模式不断被迭代，战略规划与战略解码不匹配，落地较难？ 2、领导者身心疲惫、运营系统老化、团队缺乏活力？ 3、团队凝聚力与战斗力强，管理创新不足，核心竞争力缺失？ 4、有的问题强调通多次却还在出现，制订的目标计划总是不能有效的达成？ 5、部门之间不能高效协同，经常出现抱怨埋怨的现象，整体缺乏责任意识？ 6、管理体系不断推进，但团队的积极性、责任心、满意度却逐渐下降？…等。 根据管理研究和大量的咨询实践，发现造成上述现象的根本原因在于企业领导者的领导力，由此特开发了本课程。旨在通过课程内容的全面实施、分享、交流与传播，来有效提高领导者的领导能力，从而帮助领导者实现从优秀到卓越的转型与蜕变。 二、课程目标 1、帮助领导者构建领导影响力系统，使其能成就自我、赢得未来。 2、帮助领导者掌握领导思维及格局，使其能凝聚人心、激励人在。 3、帮助领导者精进管理策略及途径，使其能规范运营、创新发展。 4、帮助领导者树立管理自信，使其掌握管理技能、赋能业绩增长。 5、帮助领导者突破管理瓶颈，收获工具方法，实现从优秀到卓越。 三、授课形式 1、课中采用「讲师赋能+情境演绎」相结合的方式，旨在赋能中「悟道问题本质」，情境实战中「找到工具方法」。 2、课后导入「创新改善计划」，旨在通过「创新实践」，改善「问题挑战」、转化「工具方法」、迭代「业绩效能」。 3、全程工具化呈现，减少理论输出，旨在实用、简单、有效、便于学后能用。 四、适合对象: 企业中层领导者、管理者 五、授课时限：2-3天（每天6小时） 六、授课老师：周炜 （老师介绍见相关附件） 七、课程导入： 1、全景再现企业高质量发展时面临的困惑与挑战 2、解析卓越领导力的管理逻辑——突破业绩增长的底层逻辑 3、解读卓越领导力的管理误解——脱离管理本质｜违背目标追求 4、构建以行为价值为导向的卓越领导力模型 八、课程纲要：领导力提升及落地策略 （一）以身作则—正确演绎自己的角色 1、了解新常态下的困惑与挑战—分析解读困惑与挑战的解决途径 2、消除管理过程中的管理误解—领导者的价值定位及误解消除方法 3、探求界定领导者的主导责任—管理责任的界定与关键影响因素分析 4、准确演绎管理中的角色担当—团队角色的责任担当及模型构建 5、内化绩效为导向的管理行为—高效管理行为的转变方法及途径 视频案例—这样的领导者才是卓越的领导者 （二）共启愿景—将绩效任务执行到底 1、解析绩效任务难以实现的原因—分析与解码影响绩效执行的障碍 2、界定绩效任务难以落地的根源—构建影响绩效任务执行的根源模型 3、找出绩效任务达成的关键事项—意愿/方法/效率/资源的匹配与协同 4、优化绩效任务执行的步骤措施—诠释任务/演绎方法/匹配资源/全景复盘 5、执行绩效任务落地的行动计划—构建及解读行动计划的模版及工具 视频案例—是什么阻碍了绩效的全面落地 （三）挑战现状—颠覆传统性管理认知 1、人的管理认知—从管人到赋人（赋能于心/凝心聚力的方法解读） 2、事的管理认知—从做事到成事（工作标准化指引工具的构建） 3、资的管理认知—从整合到共享（3+1资源共享体系的构建与应用） 4、制的管理认知—从管控到提效（4化黄金制度法则的解读与应用） 5、法的管理认知—从想法到工具（从想法到工具的工具构建与解读） 工具演绎—从想法到工具的迭代与呈现 （四）激励人心—构建赋能型团队指引 1、用“执行流程”提高团队效率—高效执行五步法解读与应用 2、用“管理沟通”消除团队阻力—企业管理沟通模型的导入 3、用“引导技术”赋能团队成长—团队引导技术方法的解读与应用 4、用“激励模型”提高团队士气—CARE激励模式的解析与创建 5、用“职业常态”复制团队效能—（4X+3S＋2G）X1B模型解读 情境再现—团队职业常态模型的构建与应用 （五）使众人行—全面提升职业影响力 1、树立绩效使命—第一次把事情做正确（第一次把事情做正确的工具及方法） 2、落实岗位责任—持续不断的效率提升（全面解析效率提升的途径及方法） 3、转变工作行为—责任心的转化与落地（解析责任心全面落地的途径及方法） 4、改善人际关系—团队关系的升华与演绎（构建高效协同的人际关系 5、发挥执行魅力—构建12345执行魅力模型（全面解析魅力模型的内涵） 工具演绎—12345魅力模型的构建与应用
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