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张咏《打造卓越领导力》

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《打造卓越领导力》课程介绍
《课程介绍》
随着业务的高速发展,人员快速增加,作为管理者的你是否还有足够多的精力,去对话每位团队的伙伴,让他们像你一样保持激情和初心?
对于管理者来说,我常常听他们说,有没有一种神奇的工具,不用耗费我太多时间,就能让员工变得高效执行。就像是一块磁铁,瞬间能将杂乱无章的铁屑,变得方向一致。
《打造卓越领导力》就是一门具有神奇力量的课程。在美国,课程因成功再造一个伟大组织NASA,以及改变500个管理者和数万名员工的行为,成为最受欢迎的领导力发展和建设培训课程之一,并因此在2007年,获得国际教练联盟的大奖。
2011年1月,原版课程正式引入中国。如今,它的影响力已经遍布中国。
《课程目标》
l  辨析组建团队&搭建团队文化和氛围,并担任领导者的基本概念和要素
l  通过科学的团队测评工具,分析个人的领导力场域能量,合理搭配人员结构
l  运用“卓越领导力建设系统”的流程和落地工具,掌握改变他人的钥匙
(1)激励型领导者:构建相互欣赏和认可的激励工具
(2)包融型领导者:构建相互包融的工具,重点解决绩效未达成时刻的情景辅导员工的方法,通过教练式辅导模型,帮助员工达成绩效。
(3)愿景型领导者:识别愿景使命的价值,运用引导团队实现突破创新的方法。
(4)执行型领导者:清晰提升执行力的要素,避免执行力下降的两个误区。
l  针对各自管理者的团队现状,制定相对应的改善行动计划。
l  可训后的持续追踪、团队的相互督促,固化行为,营造环境,促进团队绩效。
《课程对象》
u  企业的各级领导者、销售团队、核心骨干员工。
u  特别提示:本课程非常适合领导者带领团队一起参加学习,训后团队相互提醒督促,固化行为,营造环境,提升业绩,可取得最佳的培训效果。
《培训方式》
u  训前2周,进行测评,输出管理者的团队发展报告;(增值可选,不影响课程实施)
u  训中2天,课程讲授 + 测评工具 + 案例教学 + 落地工具实践;
u  训后3天,工具实践应用,帮助转化
u  训后1月,跟踪课堂上的改善行动计划,固化行为,促进绩效。(增值可选,不影响课程实施)
《课程时间》
u  完整版 2 天,可根据企业需求定制时间;
《课程大纲》
u  第一模块:导入篇
²  案例讲解:小米“七君子”的估值?
²  游戏体验:如何改变他人?
个人思考:你目前的管理方式让你省时省力省心吗?
²  课程导入:一种神奇的力量,让管理者轻松影响团队成员。
了解组建团队&搭建团队文化和氛围,并担任团队领导者的基本概念和要素
u  第二模块:测评篇
²  个人测评:了解他人加入团队的需求层次,并通过科学的团队测评工具,分析个人领导力场域能量,合理搭配人员结构
²  案例分析:如何打造全能型领导者
²  正能量文化的塑造,领导者的心智模式转变
  改变你的故事情节
  控制情绪的力量
u  第三模块:实操篇
学习“卓越领导力建设系统”的流程和落地工具,掌握改变他人的钥匙
²  激励型领导者的行为塑造
  “真诚感谢”的三个层次,配合工具的应用体验
ü  建设性反馈是一种付诸行动的技术
ü  工具练习:积极性反馈(BIA)的练习
  “共同利益”的三个维度,创造共同利益的原则
ü  案例教学:李云龙团队文化的塑造
ü  案例教学:华为的跨部门合作原则
²  包融型领导者的行为塑造
  “包括进来,融为一体”的两个行为,配合工具的应用体验
ü  辅导员工的核心技术:同理心倾听
ü  案例教学:130cm的世界
ü  同理心倾听是一种打开心扉的技术
ü  同理心倾听的 3R 步骤
ü  同理心倾听的练习
  “信守协议”,如何挽救打破的绩效协议
ü  授权的常见误区
ü  权变领导力:工作任务式情景授权
²  愿景型领导者的行为塑造
  案例教学:
ü  团队的使命愿景价值观
ü  组织的战略发展方向
  共创体验:移动互联网时代的颠覆式创新法则
ü  个人实现颠覆式创新的捷径
ü  团队创新工具:群策群力的团队共创
²  执行力领导者的行为塑造
  执行力文化、角色职责和权利。
  执行力的工具方法
ü  1个思维转型:别让猴子爬满全身
ü  教练式提问是一种启发思考的技术
教练式提问的原则
教练式提问的对话框架
场景案例的教练式提问练习
  执行力的基础保障:管理精力
ü  案例教学:乱了头绪的经理人
ü  优先矩阵:在企业内,什么是重要?什么是紧急?
u  第四模块:行动篇
²  个人行动计划:结对学习制定行动计划,做4D达人
²  自身团队场域发展报告解读
  团队发展报告案例解读
  制定影响团队成员的行动计划
²  导师引导,课程复盘

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