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创新思维与企业管理者素养提升 （大纲） 汇报交流六个部分内容 一、学习新质生产力内涵推进新质生产力发展 二、对创新思维与现代管理概念的理解 三、运用创新思维，提高借智发展能力 四、运用创新思维，提高自身综合能力 五、运用创新思维，提高发挥想象能力 六、运用创新思维，提高自主学习能力 第一部分：深刻理解新质生产力内涵推进新质生产力发展 一、新质生产力的基本概念 1、新质生产力的提出 2、新质生产力的含义 （1）定义 （2）内涵 （3）标志 二、从“三个逻辑”看新质生产力 1、理论逻辑 2、实践逻辑 3、历史逻辑 三、新质生产力的内涵要义 1、着力推进科技创新 2、着力推进产业创新 3、着力推进体制创新 4、加快发展方式创新 5、着力发挥人才作用 四、创新思维推进新质生产力发展 1、如何紧密结合实际，推动新质生产力发展（案例略） 2、如何把书本知识转化为实际工作能力，服务新质生产力发展（案例略） 3、如何坚持从实际出发，因地制宜发展新质生产力（案例略） 第二部分： 一、对创新思维与现代管理概念的理解 （一）关于创新思维？ 定义： 本质： 二、创新思维的特性 1、思维的能动性 2，思维的变通性 3，思维的独特性 4，思维的敏感性 三、创新思维的三大障碍： 第一，思维定势 第二，思维惯性 第三、思维封闭 四、实现创新思维的四个超越： 看其能否超越传统； 看其能否超越本位； 看其能否超越自我； 看其能否超越国界。 （二）关于现代管理？ 现代管理必须有明确的： 定位意识、 形象意识、 文化意识、 沟通意识 经济新格局下还应该有： 明确的问题危机意识 明确的借智发展意识 明确的善用媒体意识 明确的丰富想象力 明确的自主学习力 现代管理的四大基本原理 1、系统原理： 2、人本原理： 3、动态相关原理： 4、效益原理： 现代管理者用人三大原则 第三位：能力是基础。 第二位：态度是根本。 第一位：人品是原则。 企业管理的核心是“人”。 第三部分： 运用创新思维，提高借智发展能力 当今社会，当凭借自己的力量无法实现目标时，设法去找到可以帮助自己的人和机构，让别人的智慧和力量，替补自己企业的力量和能力不足，以达到所需要的目的。 因此，现代企业管理者，需要学习用运创新思维，学习借智借力发展企业，提高解决实际问题的能力，用最小的代价换取最大的利益。 企业管理者要学习与媒体打交道 企业管理者要学习与媒体打交道，要了解媒体，借用媒体的力量，解决自己的困难。 案例一：企业董事长借用媒体的力量，把绝对不可能的事，通过创新思维变成了可能，解决自己的困难，促进企业发展。 案例二、 企业产品严重积压，库存爆满。董事长借用媒体的力量，不到半年，库存处于正常。 案例三、 企业产品出口被外商使诈，还被“倒打一耙”，吊销注册资格，停止出口，借力媒体，洗清不白之冤。 案例四、企业搞活动，总经理找媒体问计。结果新华社播发通稿，人民日报编发公文简报供中央领导参阅，总经理大名进入中南海。 第四部分： 运用创新思维，提高自身综合能力 一、提高自身政治素养 在实际工作中，如何提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力?自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致! 案例一：围绕改革发展中出现新问题调研，创新思维提出建议得到共和国总理批示，获全国一等奖。 案例二、强化政治“三力”，特殊时期，向世界讲了一个与国家核心利益联系在一起的历史故事，人民日报先后五次刊载，获得全国各级七个奖项。 二、提高独立思考能力 新时代新征程需要思考，浮躁的社会呼唤独立思考！无数事实证明，没有思考的读万卷书只是浮光掠影，没有思考的工作将会一事无成。 案例一：创新思维，站在全国高度用了一句关键词起到关键作用，解决当地党委政府难以解决的问题，为企业以后发展得到党委政府的支持，创造了良好条件。 案例二： 上海举办世博会、北京举办奥运会，你是企业管理者、党员干部，如何为企业提高知名度、扩大影响力、打造形象品牌，去主动服务？ 笔者主动作为，双双获得纪念品作品奖。 案例三：学习中央最新精神，独立思考，把当地一项工作经验，催生省委省政府两办文件推广。企业创造的工作经验可借鉴。 第五部分： 运用创新思维，提高发挥想象能力 想象力是一种高级思维。爱因斯坦说过，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步。 企业管理者如何创新思维，发挥想象力，提高成事效率的思维方式。 （案例一、案例二、案例三、略） 第六部分： 运用创新思维，提高自主学习能力 树立危机感和紧迫感，发扬“挤”和“钻”的精神，自主学习，增强工作的科学性、预见性、主动性，企业才能不断地出成果。 （案例一、案例二、案例三、略）
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