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李广斌:向下管理高尔夫

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向下管理高尔夫
课程背景:
提起管理高尔夫实战训练,您或许会伴随着疑问:该不会是打一场高尔夫球吧?当然不是喽,不过,从打出好球的步骤就可发现与企业管理有着惊人的相似:第一正确选杆,第二明确目标,第三不断练习挥杆。正如企业经营一样:第一选择正确的策略,第二明确当前目标,第三不断尝试改善。如此循环往复,从尝试中求得永续。管理高尔夫就是运用高尔夫竞赛的方式,透过14个“球洞”(14个状况)的较量,讲授管理的方法。
企业管理面临挑战考验,管理体系的建立与管理基础的稳固亦更加重要,随着90、00后新生代员工逐渐成为企业的生产主力军,旧有的“管人理事”的管理模式已经无法满足于新生代员工的需求,他们不认为人是可以管理的,相反他们更崇尚“以人为本”的人性化、科学化管理,他们认为事情是可以管理的,而人际关系才是梳理的,所以他们认为新一代的管理模式应该是“管事理人”,因此在新时代诞生的高尔夫管理系列课程帮您摆脱旧有模式,创造合宜管理基准、赢得管理典范依循,有系统的检视管理盲点!
课程设计:
向下管理高尔夫是将训练内经常发生的主题,带入高尔夫球场的虚拟情境;形成十四个洞的竞赛局,采取关键性事件法的教学原理。
将每一个实况,分为前、中、后三个案例,每一个案例,均提供五个解决方案,类似五种不同的球杆,作为决策的选择判断依据。第二、三个案例往往是前一案例未能妥善处理,所导致最常衍生的扩大或恶化的问题。
课程采取分组竞赛方式,透过小组讨论决定有效的对策,以追求杆数愈少成绩愈好为目标。在每一状况的问题处理后,讲师与学员分享此主题相关之原理、观念、技巧及方法,加以有系统的总结,作为学员日后在应用上的依据。
课程收益:
1.     帮助管理者有效地解决每天面对的管理问题——以设身处地了解你所管理的部署为目的
2.     帮助管理者制定目标、授权工作、促发沟通、培育历练、赞美与惩戒,以创造部署工作成效最大化的绩效目标
3.     课程给予领导者足够的技能与管理工具,帮助领导者在完善成熟管理技能所需要掌握的关键模块
4.  各技能模块围绕你所管理的部署实际工作过程中所发生的关键事件,解决实际问题
5.      每个发展阶段的沟通技巧更加具体,主管们将学到怎样聆听,怎样根据部署的需求进行反馈
课程时间:2天(6小时/天,可按需选取灵活安排)
课程对象:主管等中基层管理者
课程方式:分组竞争+案例分析+情景模拟+角色扮演+测试评估+头脑风暴+游戏活动
课程大纲
第一讲:定位定天下
一、正确对待管理者的角色
二、组织三阶层的职责变化
演练:特别任务
三、管理者的自我认知
1. 领导力测试(现场测试)
2. 领导力解析
四、高尔夫实战团队组建
1. 团队组建
2. 游戏规则
3. 角色说明
第二讲:实战训练营
第一洞:处理员工过失
1. 重大过失
2. 屡劝不听
3. 事责上抛
工具:乔哈里视窗
工具:处理部属过失-四步法
工具:“三明治”渐进式管理法
工具:员工绩效影响因素
第二洞:进行工作辅导
1. 技能欠缺
2. 知易行难
3. 良好转变
工具:团队高绩效路径
工具:能力提升的721法则
理念:套娃原理
工具:员工辅导四步法
工具:学习四阶段
案例:影响女人一生幸福的三次绩效选择
第三洞:处理特殊请求
1. 特殊请求
2. 效仿破例
3. 公开问题
工具:常规状况与破例
案例:田丰之死
第四洞:员工请调部门
1. 请调部门
2. 状态低落
3. 上司垂问
工具:处理员工离去5步法
理念:如何面对部属请调其他部门
第五洞:推行公司制度
1. 宣布政策
2. 休息误工
3. 不遵制度
第六洞:表扬与抱怨
1. 表现良好
2. 自认有功
3. 挑拨离间
案例:草包与聚宝盆
理念:赞美员工的五大原则
理念:处理部属诉怨的六大原则
工具:不“管”之“管”
第七洞:辞退绩差员工
1. 无药可救
2. 辞退谈判
3. 谣言惑众
工具:谣言的管理
工具:辞退员工的12个要点
第八洞:设定工作目标
1. 上级目标
2. 目标分解
3. 目标分歧
工具:目标管理六原则
工具:目标管理六步法
工具:如何加强督导
第九洞:处理关系异常
1. 滥用善意
2. 态度异常
3. 越级报告
第十洞:应对新人流失
1. 新人流失
2. 矢口否认
3. 没有改进
理念:员工离职七个原因
工具:盖洛普Q12
工具:马斯洛需求五层次
案例:刘关张古城相会
第十一洞:激发消极员工
1. 态度冷漠
2. 持续激发
3. 授权沟通
工具:寻求支持-说话三要领
第十二洞:合理有效授权
1. 固执己见
2. 不被信任
3. 轻微瑕疵
工具:授权六步法
第十三洞:进行权变领导
1. 技能不足
2. 渐入佳境
3. 默契纯熟
工具:四种领导形态
工具:员工的四种状态与四种情景领导行为
第十四洞:做好评优评先
1. 人选抉择
2. 员工抗议
3. 议论结果
活动:您会不会是一个好的管理者?
总结:系统回顾、绘制知识地图

使用道具

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