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李椿雨:可复制的领导力

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可复制的领导力
课程背景:
“领导力是一种关系。如果人们对领导者有更正面的感受,他们就更可能发挥出更高水准的绩效。”
领导力的定义非常多,最重要的是我们能否掌握新时代领导力的本质,掌握领导力修炼工具和方法,并将其真正运用于实际的工作和管理团队中。
这就要面对一个关键问题:领导力可以复制吗?
沃顿商学院认为领导力是可以复制的,“复制”的关键在于工具化,掌握工具,将内在的思维、想法、品德转化为影响力,人人可以具备领导力,领导力就是影响力。
领导力是一系列的工具:表扬与批评,学会倾听,未来创新和授权,遵循发现问题、分析问题、解决问题并做出反馈。
让我们一起直面工作中的管理挑战,把握领导力的本质,掌握工具和方法,打造激励人心的卓越领导力。
课程收获:
Ø  明确新时代领导者的角色定位与能力要求;
Ø  构建针对性的团队领导力管理修炼模型;  
Ø  掌握将工作任务有效交付给员工的工具与方法;
Ø  掌握辅导和激励下属能力提高的系统工具与方法;
Ø  掌握并现场演练领导力技能;
课程对象:中基层管理人员
课程形式:典型案例、管理游戏、主题研讨、团队竞赛、角色扮演、老师讲授等
课程大纲:
1、领导力的初认识
Ø  领导的定义
Ø  什么样的人才有领导力?
Ø  什么样的人成为孩子王?
2、领导力的重要性
Ø  将雄,雄一窝,将雄中的雄包含了什么特质?
Ø  将怂,怂一窝,将怂中的怂包含了什么特质?
Ø  领导新官上任,怎么点火才不会把自己烧死?
Ø  领导新官上任,如何处理不服从管理的员工?
Ø  领导个人魅力,领导身上共性的的32项标准
3. 明确角色定位,避免亲力亲为
Ø  管理就是通过别人完成任务
Ø  照镜子:你是哪一种管理者
Ø  学会授权,别怕员工犯错
Ø  授权就是放风筝的学问、画好“圈饼叉”、信任为先;案例
Ø  管理者的三大角色
Ø  下层执行:使命必达/中层管理:面面俱到/高层领导:营造氛围/案例
Ø  优秀管理者都是营造氛围的高手
Ø  案例:海底捞+派克鱼市;工具:“鱼”的快乐工作哲学(四个步骤)
4.构建游戏化组织,让工作变得更有趣
Ø  设定明确的团队愿景
Ø  宏大的愿景能够撬动“杠杆资产”;案例:谷歌创立之初
Ø  如何才能树立宏大的愿景----全员参与
Ø  制定清晰的游戏规则
Ø  案例:规则的力量-滴滴、韩都衣舍;阿米巴经营模式
Ø  案例:英国巴林银行倒闭的启示
Ø  建立及时的反馈系统
Ø  人们需要及时反馈-赫洛克信息反馈实验;案例
Ø  自愿参与的游戏机制
Ø  找到自愿参与的人/为员工设置期望值/用协议时刻提醒员工;案例
5.理清关系,打造团队一致性
Ø  团队就是"球队",目标就是"赢球"
Ø  抓住反馈机会,传达团队一致性理念
Ø  反馈机会:有员工离职时/对员工进行有效约束/发奖金时
Ø  把你要员工做的事,变成他自己要做的事
Ø  强化员工为自己工作的观念/用共同的目标管理/适度、有效
Ø  “三级火箭”管理(推动)体系
Ø  前员工是熟人,而非路人
Ø  案例:中友会的价值
6.用目标管人,而不是人管人
Ø  企业管理,说到底就是目标管理
Ø  目标包含三大类型:方向型、过程型、理性型
Ø  相辅相成,缺一不可/管理者进行目标管理时的多元角色
Ø  目标管理的四大难题
Ø  成员参与度不够,执行积极性不高;资源匮乏;目标拆分不合理;目标总在变化
Ø  明确量化的目标才是好目标
Ø  SMART法则
Ø  套用公式制定团队目标
Ø  目标书写=动词+任务+指标+目标;练习:书写目标
Ø  目标管理的标准化
Ø  目标管理标准化模型
7.利用沟通视窗,改善人际沟通
Ø  隐私象限:正面沟通,避免误解
Ø  隐私象限的三个层次:DDS、不好意思说、忘了说;案例
Ø  盲点象限:利用反馈看到自身局限
Ø  接受反馈应有的态度:闻过则喜,闻善则拜,闻过则问;案例
Ø  潜能象限:不要轻视每一名员工的潜能
Ø  能力还是意愿;绩效=意愿*能力
Ø  充分调动员工的积极性+为员工的能力提升提供了很好的规划和培训;案例
Ø  公开象限:让员工尊重你,而不是怕你
Ø  如何操作-自我揭示;如何操作-恳请反馈
8.学会倾听,创建良性的交流通道
Ø  用心倾听,建立员工的情感账户
Ø  练习:你该怎么说
Ø  倾听的要点是吸收对方的信息
Ø  倾听流程(三步骤);深度倾听的3R;练习:深度倾听
Ø  肢体语言比语言更重要
Ø  管理者重视的四种肢体动作;避免犯以下9种常见的错误
Ø  用认同化解对方的失控情绪
Ø  角色扮演:承认与询问;案例:员工要加薪时……
9.及时反馈,让员工尊重你、信任你
Ø  别用绩效考核代替反馈
Ø  警惕"推理阶梯",避免误解和伤害
Ø  推理阶梯的三个步骤;案例:生活和工作中的错误推理
Ø  通过正面反馈,引爆你的团队
Ø  正面反馈的三个层次;工具:BIC-BIA;练习
Ø  负面反馈时,对事莫对人
Ø  工具:“三明治”批评法的利弊
Ø  负面反馈的流程(四个步骤);工具:BIC-BID;练习
10.有效利用时间,拒绝无效努力
Ø  把时间用在关键要务上
Ø  观念:二八原理(把更多的时间放在“人”的方面)
Ø  工具:GTD时间管理法
Ø  告别气氛沉闷、效率低下的会议
Ø  工具:头脑风暴
Ø  如何正确又高效地做决策
Ø  工具:六顶思考帽

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