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李静涛:从专业技术人才走向管理

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从专业技术人才走向管理
  
研修对象
  
经理、主任、主管、班组长等
研修天数
1
研修方法
原理讲授、示范、练习、现场互动提问、案例分析、小组竞赛   
课程收益
1.帮助技术走向管理者做好角色定位和认知
  
2.强化基层管理的沟通能力
  
3.掌握制定计划的能力和工具
  
4.基层管理者如何用人与留人
  
5.基层管理者如何激励员工
内容提要
一、从技术到管理:管理者的角色认知与转变
  
1.    什么是管理
  
2.    身份与角色
  
3.    从技术到管理者常见的角色误区
  
²  业务骨干不良表现
  
²  带头大哥不良表现
  
²  官僚型不良表现
  
²  甩手掌柜不良表现
  
4.    基层管理者正确的角色定位
  
²  执行者
  
²  设计师
  
²  监督者
  
²  传导者
  
²  教练
  
²  榜样
  
5.    管理者工作流程:PDCA模型
  
6.    基层管理者的职责
  
7.    管理者的角色转变
  
工具一:职责管理工具
  
工具二:盖洛普12个问题
  
工具三:管理利器PDCA
  
案例:经理老王问题在哪里
  
案例:刘邦与项羽的成败分析
  
  
二、有效沟通与计划制定
  
1、有效倾听的十个技巧:行为方式
  
²  微笑
  
²  点头
  
²  身体前倾
  
²  做笔记
  
²  确认
  
²  回应
  
2、如何简单准确表达:三三法
  
3、提问的作用:开放式与封闭式
  
4、与上级沟通六个注意事项
  
5、与下级沟通六个注意事项
  
6、布置任务的六要素:任务、时间、成果、复述、鼓励
  
7、有效制定计划的7要素:5W2H
  
8、计划的执行和追踪
  
工具:三三法
  
工具:布置任务六要素
  
练习:有效倾听
  
练习:封闭式转换开放式
  
工具:5W2H
  
工具:检查表  
  
  
三、如何用人与留人
  
1、正确用人四个基本前提:了解员工、岗位匹配
  
2、正确用人的四个准则:适才适岗、赏罚公平
  
3、准确识人:性格模型DISC
  
²  孔雀型适合的岗位和沟通方式
  
²  老虎型适合的岗位和沟通方式
  
²  孔雀型适合的岗位和沟通方式
  
²  猫头鹰适合的岗位和沟通方式
  
4、绩效考核的三个维度
  
5、正确绩效面谈的六个目的
  
6、人才流失的六个原因:家庭和环境、薪水、关系、发展等
  
7、留人的六个策略:事业留人、感情留人、薪酬留人、发展留人
  
用人与留人的案例
  
²  曾国藩:人才流失三个原因
  
²  马云:人才流失两大主因
  
²  案例:联想柳传志用人观
  
²  案例:阿里马云谈用人
  
²  案例:董明珠谈四类人不能用
  
²  案例:韦尔奇谈五类员工坚决辞退
  
  
四、有效激励技巧
  
1.    什么是激励、激励的意义
  
2.    激励的理念模型:马斯洛需求模型、强化模型、期望模型
  
3.    激励的四个方向:正激励与负激励平衡、物质激励与精神平衡
  
4.    如何利用价值观激励:价值观=按钮
  
5.    如何正确的批评和表扬员工
  
²  表扬五要素:及时、具体、好处和意义、真诚等
  
²  批评五要素:私下批评、夹心法、建议、鼓励等
  
6.    免费的激励方法有哪些:赞美、肯定、表扬、荣誉、关心等
  
7.    激励的十个操作方法
  
     案例:马云如何激励优秀人才
  
案例:海底捞公司如何激励
  
     案例:GE韦尔奇的激励方法
  
案例:商鞅变法的启示
  
练习:如何激励人
  
练习:西游记人物与激励方法
  
  
  
  
  

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