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领导力的修炼（精华版） 授课专家：蔺汉成（***首席领导力顾问、领导力学院院长） 培训课时： 精华版课程：12课时 学员对象：企业高层 结合自身经验，感悟并提升领导力，突破自身的束缚，引领组织走向新的发展之路！ 课程背景： 所谓领导力就是带领和引导自己与团队实现目标的能力。在很多组织中，领导力问题是最核心的问题，领导者难以应用多种激励措施调动员工积极性、营造部门良好氛围，同样不知道如果培养人才及如果进行自我提升，或者什么都知道但是难以实现。这个现象严重制约了组织的发展，甚至使组织陷于困境，仅凭借行业的发展带动组织的发展，一旦行业环境恶化难以自救。在组织现有的条件下，短期内促使中高层管理者的成长并带动下属的成长，而且是真正的成长而不是仅仅知道成长，成为诸多企业的关键诉求。 蔺汉成老师多年来凭借对领导经验的感悟和对心理学、思维技术、NLP教练技术、快速咨询技术、易学结合实际的研习，融会贯通并再次应用于实践，从心理学、NLP教练技术、国学、思维技术中汲取精髓，从心理学三大流派的角度对领导力的认识深入本质，从实际操作的角度具体训练，从中国传统文化传承的角度加深认识并提高境界，横跨中西、穿越古今，克服了一般领导力培训的涉及面窄、重表面不重本质、重理念不重提升的弊端，特别是能充分结合每个学员的思维模式与经验，无形中使学员的领导境界和能力得到持续提升。 课程目标/学员收益： 1． 使学员深入把握领导力的本质，清晰自己的提升 方向与途径，避免无用功； 2． 当场有效提升领导力，自己能感受到； 3． 形成高效的领导者心智模式； 4． 迅速掌握多种激励技巧调动员工积极性； 5． 学会培养下属领导力的方法，提升团队战斗力。 课程特色： 1.形式多样，生动易学 （1）在培训过程中，以小组讨论、角色扮演、实战演练等多种形式开展。 （2）在培训过程中，针对每一问题，开始有头脑风暴，中间有启发感悟，最后有案例分析与总结。 （3）在培训过程中，以具体的企业管理问题为中心，多学科融会贯通，聚焦管理问题的发现、分析与解决，注重技能训练与智慧分享。 （4）把企业管理中面临的诸多困惑和瓶颈因素作为重点，通过思维碰撞和观念升华，寻找个性化的解决方案。 2.因地制宜，坚实落地 （1）培训中尽可能结合培训单位管理实际和培训需求，定向制定、调整培训内容，最大程度地解决企业经营管理过程中遇到的实际问题。 （2）培训中尽可能采用企业管理的实际案例，强化培训成果的转化。 （3）培训中尽可能做到一对一辅导，针对不同学员的特点进行个性化指导。 3.后续服务，咨询指导 （1）为企业提供后续咨询服务，针对企业的具体情况提出合理化建议。 （2）培训结束后，免费提供解答学员在实际工作中遇到的问题的服务。 授课方法： 培训过程中，灵活采用讲授法、经验分享法、互动研讨法、案例分析法、现场演练法、游戏法等多种授课方法，使培训效果达到最好 主要课纲： 领导力的修炼 导入：从一个游戏感悟领导力 一、 领导力的本质 (一)重新认识领导力 (二)重新理解领导力模型 (三)讨论：描述不同境界的领导者 (四)从三个解结案例看领导者的境界 (五)领导力理论的发展 二、 根据不同性格类型提升领导力 (一) 了解人的不同性格特质 (二) 不同类型领导者的风格 (三) 如何领导不同性格的下属 (四) 案例与情境演练 三、 领：领导者的思维能力提升 (一) 领：前瞻性与决断力 (二) 从一个思维测试理解思维的层次划分 (三) 汇报、表达、演讲中的思维层次 (四) 分析与复盘中的思维层次 (五) 系统循环图 (六) 创造性解决问题中的思维层次 (七) 游戏案例讨论 四、 导：影响力的提升 (一) 导：影响力与控制力 (二) 谈笑间转变人信念的技术 (三) 领导者6个思维层级的切换 (四) 反常规的影响力技巧 (五) 心理学中的领导力应用 (六) 练习：突发意外的应对 五、 从传统文化看领导力的提升 (一) 从《周易》看领导力 (二) 从《道德经》看领导力 (三) 从《鬼谷子》看领导力 (四) 从《中庸》看领导力 (五) 玄学与领导力 六、 可选：领导者的压力与情绪管理 总结与感悟
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