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班组长传帮带教练技术 【课程背景】 为实现“人才强企”战略，加快培养高素质技能人才队伍，遵照国家 生产技能人员职业能力要求，企业应当以“师带徒”的实效与管控为突破口，按照“能力必备”的原则开发“现场培训教练技术”，培训辅导“师徒协议”中的“师傅”，使他们快速成长，面对不同对象（新员工，转岗、待岗培训的老员工和初级、中级工等）的徒弟知道如何有效地引导和传授技术、技能，很好地完成师徒协议。 【课程收益】 使一线班组长能够用有效的教导程序； 使一线班组长清楚教导多能工工作的方法； 防止一线班组长工作中出现差错； 减少因作业不熟练导致的事故和问题； 使部属很快的接受到正确、完整的技术或指令。 【课程对象】 1、一线班组长 2、企业代理班组长 3、储备干部 4、班组骨干 【课程时间】半天（3小时） 【授课方式】讲授、案例、提问、讨论互动、游戏、视频 【课程纲要】 一、技能人才传帮带概论 1、当前企业面临的常见问题 执行力低下问题 流程与效率问题 员工能力不足，不能满足企业发展要求 无人可用 2、技能人才培养的意义 3、技能人才培养三种形式 4、员工培训三个纬度 5、人才培养常用方式 6、培养人才六大关键 7、培养带徒弟的四种角色 案例分享 二、如何做好培训授课 1、精彩授课的两个要素 2、成人学习心理需求 3、成人学习特点和应对策略 4、培训效果精彩的三个要素 5、全面调动三种感官模式 6、培训授课四种互动技巧 7、合理使用六种教学方法 讲授法要点和练习 案例分析法要点和练习 情景模拟法要点和练习 活动游戏法要点和练习 研讨法要点和练习 演示法要点和练习 三、常见辅导的手法及落地 （一）常见的现场辅导的四步骤 1、 讲给他听 2、 他讲给你听 3、 做给他看 4、 由他做给你看，遵循PDCA原则 （二）现场技术讨论会 1、 何为现场技术研讨会 2、 技术研讨会的组织的意义 3、 现场研讨会组织的注意事项 4、 现场研讨会的有效补充 （三）OJT培训 1、 何为OJT培训 2、 OJT训练之重点分配 3、 OJT导入的步骤 4、 OJT训练体系 （四）师徒制 1、 师徒制的弊端 2、 师徒制的基础 3、 师徒制的相关控制表单 4、 师徒制实施的注意事项 （五）对比授课法 1、何为对比教学法
2、实施步骤 3、实施注意事项 4、落地，完成自我突破 （六）案例分析法 1、何为案例分析法
2、实施步骤 3、案例的收集和分享 3、实施注意事项 4、落地，完成自我突破 （七）工作坊 1、何为工作坊
2、实施步骤 3、实施注意事项 4、落地，完成自我突破 （八）常见的开场 1、故事开场法
2、问题切入法 3、教具切入法 4、严厉批评法
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