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高效团队执行力提升
课程背景
VUCA时代企业的竞争表面上看来自于产品、资源的竞争，本质上却是来自于人才的竞争、团队的竞争；企业的一切目标的实现，都必须建立在高绩效团队的基础上，高绩效的团队体现在如何高效完成目标，而不是低效完成目标的过程中，因此，团队执行力是团队目标有效实现的保障。然而，在团队执行的过程中，常常会出现如下情况： 为什么组织有很好的战略目标，却难以实现？ 为什么团队目标制定之后，团队成员不能全力以赴、不折不扣地执行？ 为什么团队里看起来比较负责任，但总感觉到不能真正地负责任到位？ 为什么团队常出现低效、推诿而导致目标计划无法实现？ 为什么团队成员的个人素质不错，但团队整体执行力却不强？ 为什么市场环境很好，却不能抓住机会实现快速发展？ …… 因此，组织目标的实现，必须建立在高绩效团队的基础上。各级管理者都是团队的领袖，如何带出一支团结一致、有战斗力的高绩效团队，是组织的迫切要求。 马老师通过大量的学习研究及实践，在德鲁克管理思想和日产训MTP管理体系的基础上，结合管理心理学MP、积极心理学PS、神经语言技术NLP、教练技术CT、模型思维MT和九型人格ENN，通过提炼、建模、优化，形成了此门课程。课程的核心马老师为其建了个模——“执行到位的KSAA模型”，整个课程就是围绕着该模型设计系统展开，系统全面的帮助企业打造高效的团队执行力。
课程介绍
课程对象：企业管理者、储备管理干部。 课程时间：2天中文课程（6小时/天） 最佳人数：30人/班 培训要求：最多5组，每组4-6人，学员要具备一定的讲课经验 培训目标： 通过本课程的学习，帮助学习者能够： 1. 明白提高执行力对团队目标和个人目标实现的重要意义 2. 知道提高团队执行力要从哪几个方面入手 3. 理解执行的文化和制度流程能支持到目标计划的有效执行 4. 掌握什么是真正的负责任，什么是负责到底、执行到位 5. 学习到如何通过加强目标管理、过程管控，来提高团队执行力 6. 在体验式训练中学到，有效的激励和授权是提升团队执行力的重要因素 7. 在体验式游戏中顿悟到，团队成员沟通顺畅、彼此支持能保证执行到位 8. 管理者在执行全过程中的有效管控，确定组织目标的实现
课程大纲
导论：执行力对团队目标实现的重要意义 1. 案例讨论：德华和学友的行为表现 2. 什么是执行，什么是执行力？ 3. 执行结果不好的原因分析 4. 高效执行力团队具备的特征 5. 执行到位的KSAA模型 6. 打造高效执行力团队的六大关键 第一部分：执行到位的六大关键之一——积极负责的心态 1. 正面积极的心态 1) 案例分享：优秀企业家的心态 2) 做发光体，不做黑洞 3) 情绪ABC理论 4) 情绪管理的方法：6秒钟情商、认知行为疗法 5) 案例分析：员工A和员工B的区别 6) 正面逻辑与负面逻辑 2. 主动负责的心态 1) 小组讨论：新员工入职后三种情况的责任划分 2) 表现负责任 OR 真正负责任 3) 案例分析：“库管发货”中该批评谁、表扬谁？ 4) 故事分享：勇于担当、负责任后的结果 5) 评价真正负责任的标准：有利于组织的终极目标的实现 第二部分：执行到位的六大关键之二——目标计划清晰 1. 何谓目标，目的、目标、计划的区别 2. 目标管理对团队的意义 3. 目标管理SMART原则 4. 目标量化的五个方法 5. 计划分解到可执行的5W2H方法 6. 高效时间管理的方法 第三部分：执行到位的六大关键之三——沟通协调通畅 1. 团队有效沟通的模型 2. 达成良好沟通应该具备的心态 3. 有效沟通的六个步骤 4. 案例讲解：沟通中应掌握的人性艺术 5. 与上司沟通的要点 6. 与平级沟通的要点 7. 与下属沟通的要点 8. 现场解决：学员实际工作中存在的沟通难题 第四部分：执行到位的六大关键之四——指挥授权恰当 1. 组织的四层次—执行力中常被忽视的重要层次 2. 组织内上下级指挥汇报系统的五原则 3. 授权的三个要素 4. 授权的四种类型 5. 案例讨论：授权中常见的六个误区 6. 有效授权的七个层次 7. 案例讨论： 上司交给下属任务，下属为何无从下手？ 第五部分：执行到位的六大关键之五——有效辅导激励 1. 员工表现的冰山原理 2. 四种员工的培养重点 3. 激励中的常见误区 4. 案例解读：罗森塔尔效应 5. 激励的心理学原理：刺激—需求—行动 6. 激励理论：XY理论、公平理论 7. 不同层次员工的不同需求 8. 工作中激励的方式 9. 新生代员工的激励特点 第六部分：执行到位的六大关键之六——执行监控到位 1. 执行中常见的误区分析 2. 控制三环节：事前（预测问题）、事中（解决问题）、事后（总结问题） 3. 案例分析：执行中的差不多与差很多 4. 过程控制中的墨菲定律和海因里西法则 5. 目标计划管理跟踪工具——甘特图的应用 6. 管理的不断改善——PDCA循环 第七部分：回顾、总结、转化
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