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马一辉:柔性管理——师带徒走心沟通

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          马一辉老师主页

(一)课程1:《柔性管理——师带徒走心沟通》
  
课程大纲
  
一、PAC教练式高效沟通的解读和技巧
  
1 pac自我认知
  
父母思维
  
成人思维
  
儿童思维
  
2成熟的管理者心态
  
二、沟通实质详解
  
1.沟通的实质
  
2.沟通程序模型
  
视频:到底是什么意思
  
3.良好沟通的四个关键
  
4,形成沟通障碍的原因
  
   乔哈利窗理论
  
沟通漏斗效应
  
三、沟通的6C原则
  
(一)清晰 clear
  
(二)简明concise
  
(三)准确correct
  
(四)完整complete
  
(五)有建设性
  
(六)礼貌courteous
  
四、提升沟通的七大诀窍
  
1.第一招 事前准备
  
2.第二招 了解需求
  
3.第三招 积极聆听与回应
  
4.第四招 确认理解
  
5.第五招 表达观点
  
6.第六招 处理障碍
  
7.第七招 达成协议
  
五、师徒关系沟通中常见的5大禁忌
  
1贴标签
  
2爱讽刺
  
3常威胁
  
4总质疑
  
5以偏概全
  
六与下属徒弟沟通的正确态度
  
1明确表示出尊重、关心下属的态度
  
2对于下属反映的情况,要真诚聆听,表示理解
  
3同下属一起寻求解决问题的方法
  
4分配任务应明确、准确,保证下属清楚明了
  
5尽量不要以师傅的权威来完成管理
  
6营造和谐、愉快的沟通氛围
  
7没了解全面情况,不要轻易下结论
  
8关注下属成长
  
9让下属快乐工作
  
七师傅沟通的三个小技巧
  
汉堡包法则
  
BEST法则
  
共情沟通
  
案例分析:
  
(二)课程2:《柔性管理——师徒关怀与育留术》
  
课程大纲
  
第一讲:新生代员工的特质及焦点解读
  
一、新生代员工的画像
  
1新生代员工的三个关键词
  
2.新生代员工的常见问题
  
3.新生代员工的复杂性格
  
工具:《表1:新生代员工职场系列调查》
  
二、职场管理者群像和管理变革
  
1.职场管理者时代分层
  
2.管理者常见问题
  
3管理变革--管理者的华丽转变
  
第二讲:新生代员工的激励与辅导
  
一、新生代员工的激励机制
  
1.为什么要激励
  
2.人性的假设:X,Y,Z理论和运用
  
案例:同一只队伍,表现为何不一样
  
3.    马斯洛需求理论
  
4.    双因素理论
  
  保健因素和激励因素
  
  
二、员工激励的方法
  
1  物质激励
  
薪酬,股权,奖金
  
2精神激励
  
荣誉,职权,愿景
  
3员工激励的原则
  
原则一: 激励形式要“投其所好”
  
原则二: 物质激励防“过犹不及”
  
原则三:两种激励需“相辅相成”
  
三、新员工师徒培育机制
  
1培养徒弟的三种途径
  
工作中教导
  
工作外训练
  
自我启发
  
2岗位培训的实施方法
  
说给他听
  
做给他看
  
说给我听
  
做给我看
  
对结果给予适当回馈
  
3培育需注意事项
  
育前
  
育中
  
育后
  
思考:人才培养时遇到的实战问题
  
  
第四讲:新生代员工管理赋能五感
  
新 生 代 员 工 的  育留 方 法:赋 能 五 感
  
第一感:给予参与感
  
第二感:给予认同感
  
第三感:给予进阶感
  
第四感:给予责任感
  
第五感:给予归属感
  
——海底捞的激励文化
  
一、一个中心、“以人为本,尊重人性”
  
二、两个基本点
  
1大处着眼,要有战略眼光(董事长三件事)
  
1)看别人看不见的地方
  
2)算别人算不清的账
  
3)做别人不做的事
  
2.小处着手。能把小事做好
  
三、三条路径一一金钱奖励、时间奖励、空间奖励
  

使用道具

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