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《代际领导力——新生代员工管理》 一、学习对象 企业中基层管理者 二、课程收益 一旦组织内的90后员工超过了30%，组织就会自动升级为90后组织。课程将从数据的角度引导管理者认知代际差异，给企业、行业带来的冲击，帮助管理者识别代际差异给企业内外部管理带来的深刻影响；传授轻有力“一招三式”，在反转时代帮助管理者提升领导力，找回管理自信，提高组织绩效；帮助管理者掌握有效激励90，95后的方法，降低90，95后员工流失率，提升组织稳定性。 三、课程大纲 《代际领导力》1天版（6小时） | 课程单元 | | | | | 1.代际特征 ——每个代际有哪些特征？ 讲述：60、70、80、90、95、00 2.反转时代 ——时代运转曲线 ——90后与90前有哪些不同？ 3.代际数据 ——从人口数据看对行业／企业的影响 ——练习：90后/95后对我们行业发展的影响。 | | | 1.轻有力“一招三式” ——案例：不敲门De野蛮人 ——一招三式的正确运用 2.角色感对话 ——适用的角色感对话场景 | 模块三 人性激励： 如何激发95后组织与个体的活力？ | | |
《代际领导力》2天版（12小时） | 课程单元 | | | 模块一 升维思考：如何拥抱95后引发的不确定性？ 目标：使学员理解自身与90后在思维方式上的显著差异，了解和认可不同是化解代际冲突的重要方法。 | | 1.代际特征 ——每个代际有哪些特征？ 50、60、70、80、90、95、00 ——经营VS管理 2.反转时代 ——时代运转曲线 ——90后与90前有哪些不同？ 3.代际数据 ——从人口数据看对行业／企业的影响 练习：95后来了，对我们行业发展的影响。 | 模块二 降维领导：如何实现轻管理，提升领导力？ 目标：使学员理解领导90后的底层逻辑，并掌握区分两类典型90后员工的方法。帮助学员由浅入深地掌握一招三式。 | | 1.区分小X和小Y ——区分小X和小Y的方法 ——练习：区分方法 2.岗位再设计 ——如何提升岗位吸引力？ 3.轻有力“一招三式” ——一招三式的正确运用 ——练习：化解与95后员工的沟通障碍 4.角色感对话 ——适用的角色感对话场景 | 模块三 人性激励：如何有效激发95后组织与个体？ 目标：掌握有效激励组织与个体方法。 | | 1.激励个体：交换型领导力 ——领导力风格 ——思考：与小X和小Y分别交换什么？ 2.自我激励：我们的命运 ——反转自查表 |
注：讲师实际授课中，会根据学员情况进行适当的调整。
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