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有效管理 系列课程——
《领智：打造铁三角经营型领导者©》 课程说明书
【课程版权登记编号】渝作登字-2022-A-10087634
【课程背景】 在VUCA环境下的企业竞争中，管理者从“I”型人才转变为“T”型人才已经远远不够，还需要从“T”型人才蜕变为“Y”型人才。“I”型人才是专家，“T”型人才是复合型管理者，“Y”型人才是经营型管理者，是未来的企业家！本课程由起航篇出发，引导学员认识和学习铁三角经营型领导者“高境界领导力”的核心：领导自我、领导团队和领导业务，帮助学员认识自己当前领导力的优劣势，找到差距、努力的 方向，掌握系统提升经营型领导者核心能力的方法和工具，全面加速自己的领导力发展，成功转型为经营型管理者。 每天清晨教练5问，唤醒你的领导力： l 我今天的目标是什么 l 我实现目标的最佳方法是什么 l 我有哪些资源可以利用 l 我什么时间实现目标 l 我如何庆祝目标的实现 【课程收益】 ü 领导自我--经营型领导者的反思和自我认知重塑 ü 领导团队--辅导下属，激发团队效能，提升团队领导力 ü 领导业务--简单、实用的业务领导力 【课程对象】中高层管理者 【课程时长】2天共12小时 【课程纲要】 课程导入 1、VUCA时代对领导者的挑战 2、铁三角领导力模型 第一部分 起航篇--成为更好的自己（Better Me） 重要的不是要成为一名领导者，而是成为你自己，充分地发掘你自己的潜能 1、记住你是谁 ü 我的优势是什么？ ü
我是如何做事的？ ü 我的价值观是什么？ ü 我能够贡献什么？ 2、修炼领导力 ü 相信自己 ü 追求卓越 ü 挑战自我 ü 寻求支持 ü 刻意练习 3、机会之窗 ü 学生时期担任干部或项目负责人 ü 角色转型或职务升迁时期 ü “熔炉时期” 4、成长型思维 ü 固定型思维 ü 成长型思维 5、行胜于言 ü 卓越领导力=领导特质×结果 ü 对结果充满激情和信心 第二部分 领导自我（Leading Self） 知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。 一、认识自我（一） 1、4-D天性 ü 测评：管理者的天性 ü 领导徽章，选择自己的颜色 ü 领导者的赋能表现和耗能表现 ü 不同个性的AMBR ü
如何进行4D式欣赏 2、领导特质 ü 领导者的六大特质 3、情商管理 ü 测试：情商测评 ü 管理者如何塑造高情商 4、优势理论与优势管理 ü 专注优势 ü 懂得放弃 ü 时间管理（优势四象限） 活动：（1）4-D天性测评 （2）情商测评 5、平衡罗盘，让我的长处尽情发挥 二、认识自我（二） 1、人性假设（管理X/Y/Z理论） 2、三观假设 ü 练习：三观练习 ü 世界观/人生观/价值观 ü 社会主义核心价值观 3、管理者的自我认知 ü 知识与认知 ü 认知不协调 ü 管理者三大半径 ü 管理与认知 4、洞悉人性 ü 闻味道 ü 一分钟自我介绍 ü 挑战性经历 三、领导能力（华为五力模型） 1、华为五力模型：前瞻力、决断力、执行力、理解力、人际力 2、领导者六大特质 四、领导行为 1、五大行为：以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心 2、领导与管理 第三部分 领导团队（LeadingTeam） 实现从优秀到卓越的领导者首先是想方设法找到合适的人才 一、组建团队 1、选人之道&运用4-D洞察团队 小组活动：欣赏其他三种颜色的各种优势；在团队协作中如何去欣赏。 2、团队合作的五项障碍
3、员工成长路径
4、优势互补 二、教练式辅导与赋能 1、管理者的职业成长 案例：谷歌的氧气计划 2、关于教练的深度认知：定义、关键词、角色 3、教练式领导者的三大能力 ü 深度倾听 ü 有利提问 ü 有效反馈 互动与演练：3F倾听、提问技术、反馈技术（积极性反馈&发展性反馈） 三、管理沟通 1、口头表达，结构化表达的原则 2、解决分歧与换位思考 3、沟通的三个层级 4、沟通中的关键对话 四、会议经营 1、关于开会的那些痛 2、会议经营的目的 3、会议经营三部曲 五、领导自由人（95后员工管理） 1、Z0世代的特征 2、三把钥匙 第四部分 领导业务（Leading Business） 成功的标准只有一个，就是实现商业目的。 一、华为BLM（BusinessLeadership Model）业务领先模型 领导力是根本，价值观是基础，战略是导向，执行是关键！ 二、定目标（结果导向，目标设定，挑战性任务） 1、目标设定：常规业务与创新业务 2、好目标的标准与价值意义 练习：好目标的SMART原则 3、如何分解目标 4、如何实现目标：选择能够实现目标的团队，Sell你的团队目标 三、追过程（计划分解，高效执行力） 小组讨论：过程重要还是结果重要？ 1、追踪过程的常见误区 2、什么是好的追过程? 3、如何有效的追踪过程? 4、追业务流程的核心关键点 共创：实际工作中如何做好过程管理 四、拿结果（结果呈现，汇报技巧，命运共同体） 1、小组讨论：管理者需要什么样的结果? 2、拿结果的三大系统 ü 绩效系统 ² 绩效管理 ² 如何做好绩效面谈 ² 练习：绩效面谈与反馈 ü 激励系统 ² 激励的双因素理论 ² 第三驱动力 ² 活动：头脑风暴--如何激励下属？ ² 常用的激励方法 ü 辅导系统 ² 激发远景 ² 坚定信念 ² 修炼场能 ² 练习：双轮矩阵 闭场圈：课程回顾、学员作战计划
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