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教练型管理者 适合状况： 当你希望促进高潜力员工快速成长，突破其局限，帮助其从无意识到有意识；当你希望改进自己的带教效果，消除教与学的对立关系，针对每个下属的具体情况，顺应其认识水平和认知节奏，发展其分析问题和解决问题的能力时…… 课程定位： 帮助管理人员认识到教练技术是一套强大的领导工具；意识到要根据员工的状况而不是经理的目标制订发展目标，帮助员工独立思考而非替代员工解决问题，启发员工消化自己的经验和教训而不是灌输经理的经验；掌握教练的程序并发展与教练相关的技能。 学员对象： 需要带领下属激发潜能，从优秀走向卓越的中高层主管 课时：2天 《教练型管理》是一个两天的领导力范畴的培训，目的是强化管理者的教练、沟通和领导变革的技能，提高管理者领导高绩效、高潜能员工的能力。 《教练型管理》教授一套方法，帮助管理者与被教练者建立信任关系；洞察被教练者的心智模式，克服内心障碍，释放内在潜能；激励被教练者学习和发现审视问题的新角度，令被教练者从优秀走向卓越。 通过课程的学习，学员将认识到教练技术是一套强大的领导工具，掌握一套能有效吸引参与、募集支持、武装和召唤人们前进的教练交谈策略，并带走在工作场合开展教练活动、运用教练手段所必须的相关技能。 课程特色： 采用录像片断构筑案例场景：8段高度仿真的录像场景支持教练的关键概念学习。录像场景展示了在现实工作环境中发生的对话。 课程目标： 1. 培养教练意识，认同教练是一种有效的启发思路、开发创造力、促进问题解决的学习工具 2. 区分两种教练的作用并有能力采用正确的教练手段 3. 有能力建立教练必需的信任环境 4. 帮助在教练对话过程中树立正确的目的 5. 有能力在工作场合抓住适当的教练机会 6. 培养教练必须的关键技术：有意识聆听和有意识询问 7. 学会运用GROW教练模式 8. 培养反馈技术：发展性反馈、认可性反馈、业绩反馈 课程大纲： 第一部分：构建教练思维模式： 1、什么是教练技术？ (1) 教练的两种角度 (2) 建立信任和建立教练所需环境 (3) 教练关系罗盘 (4) 教练意图与教练机会 (5) GROW教练模型总述及操作方法 (6) 教练技术演示，案例学习及实务 (7) 演练GROW教练模型 (8) 进一步体会教练思路的转变 2、学习运用GROW教练模型进行教练必须的技术： (1) 有意识聆听技巧 (2) 有意识聆听技巧演练 (3) 有意识的提问技巧 第二部分：有效运用教练技巧 1、欢迎并复习第一天内容 复习教练技巧： 有意识聆听技巧演练 有意识提问技巧演练 2、教练式反馈技巧 (1) 有意识教练语言技巧 (2) 有意识教练语言演练 (3) 发展性反馈技巧 (4) 发展性反馈演练 小组演练：教练技术演练：消除在工作环境中运用教练技术的困难 制定教练行动计划，结束培训课程。
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