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领导力修炼 【授课对象】企业中层以上管理者 【授课时长】6小时 【课程收益】 ² 明晰领导、领导者、领导力的概念，对自己的领导力来源有比对性的认知； ² 认识从管理到领导的转变过程，认同领导力提升对个人和组织的重要性； ² 了解卓越领导者成长必经的五个层次，能识别自己所在的领导层次，并找到向下一个层次迈进的方式； ² 掌握高效领导力提升的五项习惯行为，并能够制定自己的领导力行为改善方案； ² 能够识别自己的领导力风格类型，并对下属进行工作准备状态分析，明确不同情况下的员工准备度； ² 能够根据下属不同的准备度情况，找到适合的领导力风格类型，并实施运用。 【课程特色】 企业教练+案例分析+团队共创+情景体验+角色扮演+测验练习 【内容大纲】 导入：领导力自我评估 模块一：领导者如何影响组织绩效 1.1员工心中的领导 * 美国管理学家霍根的调查 * 领导者的6P特质——远见/热情/定位/次序/人才/权力 小组分享：优秀的领导具有什么特点？ 1.2领导与领导者的概念 * 大师们对“领导”的定义 * 管理与领导的区别 * 何为领导者？ * 领导者对组织的作用：鲦鱼效应 案例分析：两位历史人物 视频观摩：包租婆强悍骂街 1.2领导力的概念与来源 * 大师们对“领导力”的解读 * 提炼：领导力=影响力 * 领导力的7个来源 自我测评：领导力来源测试 案例解析：代表性学员的测评报告解读 模块二：卓越领导者成长路径图 2.1领导力发展的阶梯 * 领导力发展趋势图 * 领导力发展的五个层次 * 追随者的五类动因 2.2领导力发展的五层次详解 * 5P模型：职权型领导力/人际型领导力/成果型领导力/育人型领导力/领袖型领导力 * 五层领导力积极与消极面对比 * 每个层次实施领导的最佳行为选择 * 21项领导力法则匹配 * 领导力层次提升的信条 课堂练习：领导力层次提升计划 模块三：高效领导力提升的五个习惯行为 3.1高效领导力提升的途径 3.2习惯行为一：以身作则 * 以身作则=心声+树立榜样 * 受人尊敬的领导的特点 * 信誉的来源：DWYSWYD 课堂练习：心声与信念留言 视频观摩：萨克尔顿船长 3.2习惯行为二：共启愿景 * 共启愿景=可能性+感召他人 * 愿景的五要素 * 激活愿景的10个方式 * 如何感召他人 案例分析：星星之火，可以燎原 3.3习惯行为三：挑战现状 * 挑战现状=机会+试验和冒险 * 挑战现状三步法——勇气时刻/外部涌入机会/小胜法则 * 挑战现状的五个日常行为 小组分享：挑战现状的所见所闻 3.4习惯行为四：使众人行 * 使众人行=促进合作+增强他人 * 如何促进合作的产生 * 让他人Powerful六个要点 课堂练习：Powerful Time& Powerless Time 3.5习惯行为五：激励人心 * 激励人心=表彰个人+庆祝 * 管理认知的错位 * 什么样的激励才是最好的激励 * 激励人心的7个方法 课堂练习：回忆你被激励的场景 模块四：展现领导力的四类应用场景 4.1领导力的风格类型 自我测评：测一测你的领导力类型 * 领导力的两个维度——工作行为/关系行为 * 领导力的四种风格类型——指示型/理解型/参与型/授权型 * 不同领导力风格的行为细分 4.2员工准备度诊断 * 员工准备度的概念 * 员工准备度九宫格 * 诊断员工准备度的四种类型 * 员工准备度发展周期 案例分析：诸葛亮挥泪斩马谡 4.3 领导风格的情境选择 * 员工准备度与领导风格的对应关系图 * 领导风格/追随者情境对照表 * 领导风格的6种范围解析 课堂练习：不同情境下的领导力风格运用 课程总结与回顾
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