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场景化学习培训 导师：陈琦 【课程收益】 Ø 建立全新的场景融合的培训方式 Ø 通过场景化学习转化经验 Ø 学以致用，增强管理应用实践能力 【学员对象】 企业中高层经理、部门主管、培训管理者等 【授课方式】 系统讲解、精彩个案分析，方法指导，学员实务演练，思考题和测验，互动问答 【授课风格】 气场十足，易学易懂，实用性强，能在最短的时间里捕捉学员的需求点，擅于运用多元化的训练方法，将理论知识演绎得生动易懂，学员的关注度高，不感枯燥，深受学员喜爱。 【授课时长】 1天，6小时 【课程内容】 l 破冰：课前学习序曲场景再现 一、 场景化学习定义 1、 贝尼斯定律的721学习法则 2、 定义：为获得工作成果而沉浸于工作场景中的学习 二、 场景化学习的意义 1、 对于传统培训的挑战 2、 对于学习工作的迁移 三、 场景化学习优势 1、 从工作中来，到工作中去 ——紧贴实际工作场景的文字、照片、视频提取关键要素反思与分析 2、 通过学习改变行为与结果 ——在实际工作场景中实现看到、听到、想到、做到一体化 3、 在“有趣”中实现“有用” ——场景网格化不断触动学员的兴奋点 四、 场景化学习的设计模型 1、 定义成功 ——目标：基于典型场景行为的工作结果（业绩）&岗位胜任力模型 2、 聚焦挑战 ——关键：从“知道”到“做到”的突破点 3、 行为萃取 ——技术：岗位经验萃取五化（工作场景化） 4、 活动设计 ——价值：成功实践的刻意训练流程（六步法） 五、 场景化学习典型案例 1、 案例1:某行厅堂营销“生客变熟” 2、 案例2:某汽车整车厂管理者绩效面谈 3、 案例3:某大型制造业领导梯队成熟度培养 4、 案例4:某互联网企业学习地图的建设
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