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国企改革下的人才梯队建设 针对痛点： v 国企改革，有政策缺人才。执行上级政策的能力欠缺 v 国企改革，任重道远，但是，目前的人才只能在命令下做做事，缺少自主、自觉与担当 v 面对变革的时代，国企尤其缺少能够设计与实施企业变革的人才 培训后收获： v 感受：面的变革的时代，国企需要一批既能决策、也能管理、也能执行的人 v 感受：只有在价值观、心态等方面适应国家的要求才能适应国企改革 v 知道：人才最重要的素养是价值观、心态 v 掌握： 建设适应变革需求的人才队伍的方法 培训对象： v 中高层管理者 课程时间： v 6小时/天×1天 课程大纲： v 分享与分析 u 请您谈谈您所认识到的当下的社会 u 请您谈谈您所认为的社会发展趋势 u 请您谈谈您所认识到的国企改革 u 请您谈谈您认为国企需要怎样的人才队伍 u 您认为员工与公司是怎样的关系？为什么 u 您认为个人素养中哪些因素比较关键、重要 u 您认为管理者必须具有哪些任职资格 u 我们如何能确切判定或测评员工是否符合任职资格 u 您认为什么时候是人最真实的时候 u 员工不符合目前岗位的要求。怎么办 u 员工测评与员工职业规划的关系是怎样的 1、 新形势下的国企改革 v 了解时代的变化 u 价值观 u 物质基础 u 生活习惯 u 经济发展 u 行业趋势 u 国家政策 u 城市发展 u 消费理念 u 科技与人的关系 u 新的用工关系 l 工作与职业边界模糊 l 工作作与雇佣分离 l 劳动力即时对接 l 无差别就业机会增多 l 劳动派遣逐渐减少，但需求仍然存在 l 劳务外包换装出场 l 产业结构调整性失业增多 l 劳资摩擦性失业增多 u 工作与生活的关系 v 理解员工的变化 u 人生追求 u 对自己未来的规划 u 求职心态 u 工作心态 u 对领导态度 u 对同事态度 u 对工资的要求 u 对酬劳的态度 u 对奖惩的态度 u 跟随性 u 自主性 u 自觉性 u 理性与感性 u 离职心态 u 对跳槽的态度 u 对技能的态度 u 对经验的态度 u 人才断层 v 新的用工思想 u 案例介绍 l 稻盛和夫的阿米巴管理 l 海尔的“人单合一” l 实习生的使用 l 共用的工程师 l 谷歌的用工管理 l 高铁的劳动派遣用工 l HR外包 l 每天5%员工缺岗的护理部 u 人力资本管理思想：合作、共赢、分利 u 平台意识 u 自组织、自管理 u 正向激励为主 u 充分的尊重 u 有兴趣的工作 u 给予更多的引导、教练、机会 v 国企改革的使命与要求 u 国企的地位与作用 u 中国梦 u 全面建成小康社会的新要求 l 经济保持中高速增长 l 人民生活水平和质量普遍提高 l 人民文明素质和社会文明程度普遍提高 l 生态环境质量总体改善 l 各方面制度更加成熟更加定型 u 调结构 去杠杆 去产能 去库存 补短板 降成本 稳增长 惠民生 u 两个一百年 u 中国制造2015 u 健康中国2030 u 《新时期产业工人队伍建设改革方案》 u 《中长期青年发展规划（2016-2025年）》 u 《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》 u 国企改革“十项改革试点” u 《国经贸企改[2001]230号》：国家经贸委、人事部、劳动和社会保障部关于深化国有企业内部人事、劳动、分配制度改革的意见 u 用中国实践创造与发展中国理论 2、 人才的标准与测评 v 任职能力模型的五个层次 u 学习 u 应用 u 拓展 u 指导 u 领导创新 v 任职资格要素的确定 u 任职资格要素确定的原则 u 任职资格要素的描述 u 任职资格要素的确定的方法 v 任职资格测评体系的构成 v 任职资格测评的目的 u 任职能力符合性测评 u 任职能力适岗性测评 u 职业生涯规划认知性测评 v 任职能力测评的六大类别 u 成就与行动类 l 设定目标 l 达成目标的行为 u 个人效能类 l 自我控制 l 自信 l 应变 l 组织承诺 u 帮助与服务类 l 人际理解 l 客户服务导向 u 冲击与影响类 l 冲击与影响 l 组织认知 l 关系建立 u 管理类 l 培养他人 l 指导他人 l 团队合作 u 认知类 l 分析式思考 l 概念式思考 l 专业知识 v 任职资格测评的内容 u 人生价值观测评 u 职业价值观 u 集体主义/个人主义价值观测评 u 交易方式测评 u PDP天赋特质测评 u 大五个性因素测评 u 求职动机测评 u 心态测评 u 意愿测评 u 经验测评 u 技能测评 u 知识测评 u 智商测评 u 资历或经验 u 专业影响力测评 u 专业资格 u 学历 u 观察、分析与解决的模式、习惯测评 u 团队合作能力测评 u 领导风格测评 u 思维方式测评 u 自我管理能力测评 u 其它诸商测评 v 测评的原则 v 测评的组织 v 笔试 v 面试（访谈） v 扮演式、操作式测评方法与要点 l 敏感性训练 l 案例评点法 l 角色扮演 l 管理游戏 l 无领导小组讨论 v 日常行为观测 u 日常行为观测的适用岗位 u 日常行为观测的依据与解读 l 餐桌 l 酒场 l 牌桌 l 交往 l 穿着 l 旅游 l 运动 l 培训 l 面对任务 l 面对危机 l 面对指责 l 面对失败 l 面对求助 l 面对褒奖 l 面对帮助 l 面对变故 u 自我管理能力测评 l 目标管理 l 职业规划辅导 l 形象管理 l 时间管理 l 计划管理 l 持续学习 l 健康管理 l 情绪与压力管理 l 角色管理 l 习惯管理 u 管理风格测评 u 贝尔宾团队角色测评 u 制度管理 u 流程管理 u 孔子观人法 u 诸葛孔明观人法 u 兴趣、特长与潜力 v 测评风险的控制 u 测评风险的来源 l 分布误差 l 个人偏见 l 晕轮误差 l 对比效应 l 后继效应 l 自我中心 l 近期效应. l 优先效应 l 目的颤抖 l 群体迷思 u 测评风险的控制 l 组织层面的控制 l 测评者个人层面的控制 3、 国企改革下的人才梯队建设 v 国企人才的现状 v 变革形势下的国企对人才的要求 u 价值观 u 心态 u 知识 u 技能 u 思维 u 经验 u 专业影响力 u 自我管理 u 诸商 v 人才梯队建设的方法 u 人才的层次 u 人才培养方向与人才职业规划 l MBTI量表与人才发展建议 l 人才职业规划的制订与调整 l 综合型人才与专业型人才 u 工作设计 l 工作扩大化 l 工作丰富化 l 工作专业化 l 工作柔性化 u 配置、角色、职责与授权 l 团队配置的方法 l 团队的角色分配 l 岗位职责与任务职责 l 职务轮换 l 副职的设置 l 非常设组织角色 l 授权的类型 l 授权的方法 u 监督与指导 l 监督的方法 l 指导的要则
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