让天下没有难找的讲师,职业讲师,商业讲师,培训师,讲师库-北京昭智教育

刘峰松:中层干部自我管理提升2.0

[复制链接]
中层干部自我管理提升2.0
(6天版)
针对痛点:
v 缺乏目标管理能力, 茫然、困惑、烦躁
v 缺乏计划管理能力,生活与工作手忙脚乱,效率低,效果差
v 不知道如何让自己工作效率提高。瞎忙中浪费人力物力财力,错失机会
v 缺乏良好的心态:不承担、不负责、不主动、不成事、不服务、不配合
v 不知道如何确立并管理自己的角色
v 不知道如何确立并管理自我的形象,对自我形象的肯定度比较低;
v 不知道如何增强自我对别人的影响力
v 不知道如何管理自己的情绪与压力
v 不知道如何管理好自己的时间,要么时间不够用,要么无所事事
v 缺乏良好的习惯,也不知道如何改变不良习惯
v 不知道如何管理自我的思维
培训后感受与关键收获
v  感受:有目标、有计划地生活是非常愉快的
v  感受:没有积极的心态,就用不好高效的方法和工具!
v  知道:管不好自己将不能成就
v  知道:树立诸多良好心态,使自我与周围得人都和谐、愉快
v 掌握:树立目标与管理自我实现目标的能力
v 掌握:计划管理能力,使自己与团队的工作高效
v 掌握:确立并管理自己的角色的方法
v 掌握:确立并管理自我的形象的方法
v 掌握:增强自我对别人的影响力的方法
v 掌握:管理自己的情绪与压力的方法
v 掌握:时间管理的方法
v 掌握:培养良好的习惯、改变不良习惯的方法
v 掌握:科学、高效的思维方法与工具
培训后可见成果与落地工具
v 《PDP天赋特质课堂自我测试表》
v 《组织诊断报告》
v 《生活目标规划》
v 《职业地图》
v 《个人形象规划》
v 《个人情绪稳定性测评》
v 《个人影响力提升方案》
v 《个人工作计划》
v 《部门工作计划》
v 《自我习惯管理规划》
v 《自我常见问题处理思维路线图》
v 培训对象:
v  企业中高层干部
v  专业人力资源管理研究者、HR从业者、内训师
培训时间:6天 *6小时/天
课程形式:讲授法;讨论法;问答法;演练法;案例分析法
分享与分析
v 我们为什么要到这里来工作
v 要做好您的工作,您需要哪些素养
v 您认为下属为什么会听您指挥、服从您领导
v 您认为其它部门、客户、供应商为什么会跟您合作
v 工作时我们会遇到什么问题妨碍工作继续
v 我们的工作任务/工作计划是不是经常变
v 我们的工作总结和工作计划是不是经常衔接不上
v 为什么我们的工作半途而废
v 请介绍两位你的同事
v 为什么遇到困难不说
v 为什么干完了不立即汇报
v 谁应该对您部门的工作负总责?为什么?
v 我们为什么对工作没有成就感
v 我们为什么会停下手里的工作去干别的
v 我们为什么耐着性子听别人瞎扯
v 为什么有那么多不愿意参加的会议
v 生产现场为什么会乱?为什么整理了还会乱
v 为什么我们会无头绪地找资料、找物料、找人
v 您会经常带着改善、创新的激情去工作吗?为什么?
v 您知道您的上游、下游的部门、岗位对您的期待是什么吗?请描述
v 您的职业规划是什么
v 请介绍一下您的高效时间
v 请解释一下您的形象为什么是这样
v 您的工作中经常扮演什么角色
v 您如何管理自己的情绪与压力
v 您如何增加对别人的影响力
v 您有什么好习惯、坏习惯
1.       生活目标、职业规划与幸福生活
v  荒岛生存情景模拟
v  生活目标
v  生活目标的确立因素
v  什么是幸福
v  什么是成功
v  生活目标规划
v  什么是职业规划
v  职业规划的作用
v  职业规划案例与分析
v  成熟期职业规划的要点
u  成熟期职业规划内容的侧重点
u  成熟期职业规划调整关注的要素
l  认识社会
Ÿ   认识社会的方法
Ÿ   讨论与分享:社会会怎样
l  认识行业
Ÿ   认识行业的方法
Ÿ   讨论与分享:行业会怎样
l  认识组织圈落
Ÿ   认识组织圈落的方法
Ÿ   讨论与分享:
我们处于怎样的组织中
我们的组织缺少怎样的人
我们的组织中需要什么人
l  认识自我
Ÿ   认识自我的方法
Ÿ   描述与确认
请描述自己/身边的优点和缺点
v  个人PDP天赋特质自我测评与解读
v  PDP团队特质测评与解读
v  团队分析方法与运用
u  资料分析法
u  行为分析法
u  现场分析法
v  《组织诊断报告》编写
v  职业规划的核心
u  职业规划的核心:内职业规划
u  内职业规划与外职业规划的关系
u  内职业规划的起点与归宿:生活方式
l  生活方式与素养
l  生活方式与职业
l  生活方式与岗位
l  生活方式与职位
l  生活方式与收入
l  生活方式与环境
u  内职业规划的内容
l  生活方式
l  工作方式
l  诸商(智商、情商、德商、心商、志商、健商、财商、胆商、导商、美商、乐商、逆商、创商)
l  知识
l  技能
l  荣誉
l  经验与资历
l  学历
l  职业资格
u  内职业规划的方法
u  内职业规划的实现途径
u  内职业规划的调整
v  外职业规划
u  外职业规划的重要工具:资源认知
l  如何认知资源
l  如何获得资源
u  外职业规划的方法
u  外职业规划的实现途径
u  外职业规划的调整
v  成熟期职业规划调整必须注意的问题
v  职业地图的绘制
2.       职场角色与职业形象
v  认清角色
u  对上级
l  协助者
l  参谋者
l  执行者
l  分担者
l  跟从者
l  对平级
u  服务者
l  协助者
l  监督者
l  帮助者
l  追踪者
l  分担者
l  考核者
l  指导者
u  对下级
l  指引者
l  领路者
l  指导者
l  监督者
l  追踪者
l  培育者
l  考核者
l  宣贯者
l  释疑者
l  帮助者
l  服务者
l  激励者
v  角色的来源
v  角色扮演
u  团队中的角色与分工
u  面对上司各种角色的扮演方法
u  面对同级各种角色的扮演方法
u  面对下级各种角色的扮演方法
u  角色扮演注意事项
u  角色扮演情境演练
v  个人形象
u  个人形象的构成
u  生活中形象的扮演原则
u  形象的细节
l  发型
l  味道
l  皮肤
l  装扮
l  行为
l  言谈
l  交往
l  环境
u  职场形象的确立方法
u  职场形象的扮演方法
u  个人形象与个人品牌管理
u 个人形象规划制定
3.心态与情绪、压力管理
v  心态引导成果
u 被割脉的囚徒:心理暗示功能强大
u 洪水中的信徒:自助者天助。
u 让蜘蛛猴丧命的花生:要有所得就要有所舍
u 三个砌墙的工人:工作目的影响工作的感受
u 新加坡有什么:机会就在身边
u 一个收入相差几十倍的岗位:职责、承担、产出决定您的价值
u 玩好手里的牌:不抱怨的人才能抓住机会
u 木匠的最后一栋木屋:做好每一件事是对自己的生命负责
u 快乐的旅程:目标明确,过程轻松
u  沉船时为什么要让妇女儿童先上救生艇:文明社会中给予的大多是强者。索取的基本是弱者
u  一颗马钉与一个王国:细节决定成败
u  寺庙后的水井:人生差别在于下班后怎样过
v  心态影响人生
u  强者心态
u  客观心态
u  辩证心态
u  主人心态
u  达观心态
u  感恩心态
u 利他心态
u 归因心态
u  变通心态
u  自检心态
u  聚焦心态
u  大局心态
v  压力与情绪管理
u  一切对人不利的影响中,最能使人短命和夭亡的是不良情绪和恶劣的心境
u  情绪的来源
u  情绪调节技巧
u  情绪调节常用心理学
l  酸葡萄心理
l  甜柠檬心理
l  奋起效应
l  习得性无助效应
l  轰动效应
l  弓弩效应
l  踢猫效应
l  超限效应
l  霍桑效应
l  边际效应
l  齐加尼克效应
l  态度效应
l  武器效应
l  心理摆效应
l  猩猩实验
l  月曜效应
l  约翰逊效应
u  压力的作用
u  承受压力的表现
u  压力如何产生
u  压力纾解方法
4个人影响力打造
v  个人影响力的建设
u  专业影响力
u  人格魅力
u  管理能力
u  素养诸商
v  对别人产生影响力的方法
u  明确社会认知
u  明确组织认知
u  明确个人认知
u  个人职业规划辅导
u  公司目标与个人目标的融合
u  激发内需
u  授权
u  责任
u  明确利益
u  奖励
u  惩处
u  工作设计
u  换岗
u  岗位轮替
u  询问
u  监督
u  指导
l  途径
l  要则
u  教练具体的方法、工具
u  荣誉
u  非正式组织地位
u  名分
u  交往
u  尊重
u  夸赞
l 安慰剂效应(自我心理暗示)
l 自设底线
l 计划谬误及其蝴蝶效应(乐观、夸大自己的效率)
l 信任/信用是资本/成本
l 过度辩证假说(外在奖励减少热情)
l 轭狗电击效应(了解缘由)
l 激励针对行为
l 空间改变交际度、亲密度
l  因果地图
l  替代经验辅之以实际经验
l  关注关键行为
l  厌恶疗法
l  群体行为/乐队花车效应
l  突破“可接受”的“发展受阻”
l  社会认同、同侪激励
l  破窗理论
l  用数据改变表征直觉推理
l  幼鹅效应(认可、跟随初识)
l  羊群效应(跟随领袖/保持以往行为)
l  锚定效应(以过往、标杆评价现在、未来)
l  免费效应(免费是最贵的)
l  可变比率强化程式(对未知保持时刻警惕、持续行为)
l  高估已有
l  行为、后果可视化
l  预期决定评价
l  让正确行动更易执行
l  积累小胜
l  知识固化
l  阶段性总结
l  关注过程
l  迟延满足效应
l  暗示效应
l  巴霖效应
l  半途效应
l  贝尔纳效应
l  贝勃规律
l  比马龙效
l  边际效应
l  不值得定律
l  蔡格尼克效应
l  长尾效应
l  超限效应
l  拆屋效应
l  成败效应
l  重叠效应
l  刺猬法则
l  从众效应
l  淬火效应
l  搭便车效应
l  答布效应:
l  德西效应
l  得寸进尺效应
l  等待效应
l  第一印象效应
l  定势效应
l  定型效应
l  多看效应
l  多米诺骨牌效应
l  范畴效应
l  自己人效应
l  非零和效应
l  改宗效应  
l  共生效应
l  古烈治效应
l  关系场效应
l  鸟笼效应
l  过度理由效应
l  海潮效应
l  海格力斯效应
l  赫洛克效应
l  黑暗效应
l  华盛顿合作规律
l  蝴蝶效应
l  环境效应
l  霍布森选择效应
l  棘轮效应
l  缄默效应
l  奖惩效应
l  结伴效应
l  禁果效应
l  近因效应
l  金鱼缸法则
l  角色效应
l  竞争优势效应
l  酒·污水效应
l  空白效应
l  库里肖夫效应
l  冷热水效应
l  连带效应
l  链状效应
l  临近效应
l  留面子效应
l  流言的心理效应
l  罗森塔尔的负效应(反期望)
l  蚂蚁效应
l  毛毛虫效应
l  美女效应
l  门槛效应
l  免疫效应
l  名人效应
l  莫扎特效应
l  墨菲定律
l  摩西奶奶效应
l  南风效应
l  鲶鱼效应
l  光环效应
l  牛鞭效应
l  拍球效应
l  旁观者效应
l  泡菜效应
l  培哥效应
l  皮格马利翁效应
l  破窗效应
l  瀑布心理效应
l  期望效应(罗森塔尔效应)
l  青蛙效应
l  情绪效应
l  权威效应
l  热手效应
l  睡眠效应
l  顺序效应
l  彼得原理
l  态度效应
l  替代效应
l  通感效应
l  投射效应
l  瓦拉赫效应
l  翁格玛丽效应
l  武器效应
l  心理定势
l  猩猩实验
l  易感效应
l  异性效应
l  约翰逊效应
l  酝酿效应
l  晕轮效应
l  增减效应
l  凡勃伦效应
l  自我选择效应
l  迁移效应
l  奋起效应
v 进行个人情绪稳定性测评,制订个人情绪改善方案
v 制订个人影响力提升方案
4 系统思维与问题解决
v  什么是系统思维
v  案例解析
u  隆中对
u  毛泽东的指挥艺术
v  思维的常见模式
u  直觉
u  记忆
u  印象
u  推理
u  判断
u  演绎
u  归纳
u  发散思维
u  收敛思维
u  想象思维
u  联想思维
u  辩证思维
u  逆向思维
u  换位思维
u  横向思维
v  系统思维的步骤
u  直觉
u  浑然整体观
u  解析思维
u  微观认识
u  合成思维
u  系统观
v  系统思维的思考方式
u  从大看小
u  由长看短
u  正负兼顾
u  左右照应
u  见人见事
u  辩证分析
u  分层解决
v  系统思维解决问题的步骤
u  确定问题
u  要因分析
u  制定方案
u  计划行动
u  方案实施
u  评价结果
v  系统思维的方法与工具
u  鱼骨图
u  思维导图(演练)
u  六顶思考帽(演练)
u  协同(演练)
u  叠代
u  混沌
u  行动主体与聚集
u  关联(演练)
u  过程
u  适应与优化
u  自组织
u  自我羊群
v  批判性思维
v  常见思维障碍
u  习惯性思维障碍
u  直线型思维障碍
u  权威型思维障碍
u  从众型思维障碍
u  书本型思维障碍
u  自我中心型思维障碍
u  自卑型思维障碍
u  麻木型思维障碍
v  分析问题的思维方式与工具
u  发散思维
u  收敛思维
u  比较法
u  求同法
u  相关分析
u  层别法
u  典型分析
u  常规推理
u  归纳推理
u  假言推理
u  简单性思维
u  “思维复杂化”误区
u  协变分析理论
u  奥卡姆剃刀原则
u  多米诺思维
u  5-WHY
u  三现主义V.S.查检表(消去法)
v  问题的初判
u  淘汰非关键的问题
u  橄榄球定律
u  批判性思维
v  问题解决方法的设计工具
u  设问检查法
u  设问检查之5W1H法
u  和田十二法
u  组合技法之主体附加法
u  逆向转换型技法
u  分析列举型技法之特性列举法
u  分析列举型技法之缺点列举法
u  分析列举型技法之希望列举法
u  分析列举型技法之成对列举法
u  问题解决的思路
l  解决根源
l  解决表面
l  解决整体
l  解决局部
l  立即解决
l  寻机解决
l  独立解决
l  协作解决
v  思维方法的运用
u  工作效率提升的思维导图
u 制作《自我常见问题处理思维路线图》
5习惯养成与改善
v  什么是习惯
v  习惯有什么作用
v  习惯是怎么得到的
v  养成习惯的三个阶段
u  刻意-不自然阶段
u  刻意-自然阶段
u  不经意-自然阶段
v  养成习惯的21天法则
u  自己要下决心改变。自助者天助
u  乐观、轻松地面对自己的改变。正视习惯养成中面临的问题,随时调整
u  远离再次触发旧习惯的地方,远离与旧习惯关联的人
u  明白失去也是得到。失去老习惯带给你的感受,得到新习惯带来的新享受
u  将计划写出来并告诉你的朋友,给自己一种压力,也给自己更多的动力
u  树立单纯、简单的目标。聚焦目标,坚持实现
u  不追求完美。脚踏实地一步一步地做起。要有耐心看到自己的日臻完美。不要指望一次就全部改变
u  成功,就是简单的事情反复地做,把简单的事情重复地做好。坚持到底,就是胜利
u  每天记录下自己的改变,分析遇到的问题。给自己的改变一个奖励
u  经常问问朋友:“我改变了吗?”
u  不要给自己“例外”、“暂缓”的理由
u  告诉自己:“管不住自己,一事无成”
v  必须养成的习惯
u  守时
u  诚信做人。不要轻易许诺。说了就要做到
u  务实而为
u  上半夜想自己,下半夜想别人
u  有条理、结构化的思维
u  随时做好自己身边的“5S”
u  经常检讨自己的形象、作为与职业规划的偏差
u  说话之前数三下
u  视任何困境为机遇
u  遇事想找解决的方法
u  及时回报
u  管理好自己的时间
u  人脉在不刻意中积攒
u  书面的记录、书面的沟通、书面的备案
u  问问朋友:“我能帮你什么”
u  开会之前先列事务、发言提纲
u  做计划先点检资源
u  作总结要先对应计划
u  与别人有纠纷先问自己:“我的问题在哪里?”
u  习惯检讨自己,不要抱怨别人
u  养成健康的生活方式
u  保持公共场合谈话的私密性。不要大声喧哗
u  进门之前先敲门
u  告诉别人:“纸杯烫过了。”问一问“纸杯扔在哪里”?
u  不向同事借钱。借了打欠条。按时还上
u  不睡懒觉
u  多在背后夸夸别人
u  习惯向别人喝彩
u  多听。不要动不动就抢话
u  怀揣感恩之心
u  客观。不偏激.辩驳之前,先说说别人的道理
u  学会自嘲、自我批评。干戈可以化玉帛
u  求助之前,先替别人想好理由或托词
u  习惯寻找同理性的沟通
u  午睡一会。充电再战
u  不要问别人:“你知道我的那什么东西在哪吗”
u  与领导谈待遇,不要扯上别人
u  戒烟吧!少喝点酒!
u  对自己的言行负责。不要说“要不是他……”
u  给亲人一个拥抱,给朋友一双温暖的手
u  掌控时机,灵活应变
u  宽容不苛责.做事留一线,来日好相见
u  有些话可以不说。说就要说事实
u  马上行动!
6生活与工作效率提升
v  计划管理
u  计划与任务的区别
u  计划的完整结构:5W3H
u  计划的灵魂:应急预案
u  计划的制定与组织方法
u  计划与总结的衔接
u  个人工作计划制定
u  部门工作计划制定
v  明确工作标准
v  固定工作流程、方法
v  明确职责
v  PDCA循环
v  任务/事务的交待方法
v  过程控制与节点管理
v  颜色管理
v  定置管理
v  邮件处理
v  资料管理
v  卡片工具
v  清单工具
v  备忘录
v  工作/事务日志
v  时间管理工具
u  确定重要、关键事项
u  按照四象限确定解决问题的优先顺序
u  选择高效时间处理重要、紧急的事
u  高效时间与低效时间
u  时间地图、时间箱与时间香肠
u  番茄管理法
u  设置与使用免打搅时间
u  拒绝八卦时间、八卦邮件与信息
u  分解任务到时间、下属
v  降低沟通成本

刘峰松老师的相关内容

使用道具

管理技能讲师|企业战略讲师|网络媒体讲师|营销服务讲师|职场技能讲师|人力资源讲师|党政爱国讲师|财税金融讲师|生产管理讲师|其他类讲师|内训课程|讲师列表|手机版|

讲师库 | 讲师列表 | 账号登录 | 立即注册 | 网站地图 | 京公网安备11010702002698 | 京ICP备2024062795号-1

返回顶部 返回列表