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课程：中层管理领导能力提升训练课程
通过课程学习您将可以： 1、系统的了解管理者应具有的综合知识与技能。
2、培养管理者应有的变革思维和正确职业态度。
3、掌握如何识别员工状态,差异化领导员工，提高领导效率。
4、建立自我领导能力，发挥 领导力，培养成为具有影响魅力的优质领导者。
5、掌握如何 激励员工的技巧与方法，激发员工的主动性,提高 生产效率。 6、掌握如何构建 执行力的技巧与方法，更高效的推动企业效率与效率的提高。 培训方式 采用:讲授-启发式、交互式教学--案例分析-模拟练习-游戏互动、分析-小组讨论的培训方式。 课程说明 适合对象：中层管理人员 授课时间：6.5小时 课程纲要 第一部分：管理的角色与认知 一、影响圈与关切圈 二、如何扩大你的影响圈 三、如何用影响圈工作 讨论分析：影响圈与关切圈 四、四种职业意识形态 五、如何改变你的职业形态 六、管理者的六种角色 1、规划者 2、运营者 3、沟通者 4、教练员 5、团队领袖 6、业务骨干 七、角色转换的困境 八、如何进行角色转换 案例分析：领导者的角色 讨论分析： 一、员工的能力与意愿 1、关于能力与意愿的分析 2、建立准备度是动态的观念 3、理解能力和意愿之间的相互作用 4、问题：是什么决定了你的领导成效的高低？ 5、案例讨论：这个案例里，此时的员工表现出他的能力和意愿了么？ 6、决定准备度 7、准备度提示 8、准备度特别注意事项 案例分析：案例中员工的准备度问题 第三部分:情境领导风格与员工成熟度 一、领导风格 1、领导作风[S1]命令型 2、领导作风[S2]教练型 3、领导作风[S3]支持型 领导风格测试： 二、领导作风与成熟度之配合 三、情境领导的陷阱 案例分析：提出解决问题的策略 录像分析:案例中领导者的问题 三、盖洛普的Q12 1、皮革马利翁效应 2、莫非定理 1、马斯洛需求五层次 2、明茨伯格的双因素理论 3、麦格兰德的成就理论 4、弗鲁姆的期望理论 5、亚当斯的公平理论 6、斯金纳的强化理论 第五部分:高效的执行工作-执行能力 二、中庸文化的中国人的心态 三、领导者需要的重大执行行为 四、中层管理者需要的执行行为 总结与讨论时间10分钟
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