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《以终为始》 【课程背景】 管理的三大任务：实现组织的特定目的和使命；使工作富有成效，员工具有成就感；处理对社会的影响与承担社会责任。 然而，你是否在管理中遇到这样的情况： 1、 新员工不会分解 目标，制定个人工作 计划，带新人太耗神； 2、 老员工，工作能力不是不行，就是 目标的达成、 计划的制定好象总也落不到执行的层面上； 3、 管理者，而对下属 绩效，辅导无方，不知从何下手才能即省时，又省力的提升团队 绩效结果； 4、 中基层不知道如何理解和领导上级传达的战略 目标，猜着干 ，如履薄冰…… 这些问题都是对 目标不够了解，不够理解。本次课程就把 目标不、规划、执行、结果达成这些相关环节，拆开揉碎来讲解。 李文老师之所以在职场中晋升迅速，原于对 目标的把握和达成。此课融汇管理学大师彼得·德鲁克的管理思想精骨髓，结合老师新身经历的各种案例，帮助各层级员工重新定义和理解 目标管理，助力企业 绩效目标的提升。 【课程收益】 【课程特色】 l 干货且接“地气”高大上的理论配以通俗易懂的讲解方式； l 科学+实战，逻辑清晰，成果导向； l 教练式教学，学练结合，培训效果好，当堂转化； 【课程对象】中基层管理者、新晋升人员、储备人才、各部门负责人、HR等 【课程时间】1天 【课程大纲】 1、以终为始的管理思想 Ø 以终为始的管理思想 Ø 以终为始的两个原则基础 Ø 以终为始的两次创造 Ø 自我领导 Ø 故事：三人组 Ø 强调员工的“自我控制” Ø 强调成果，实行“能力至上“ 案例：碧生源市场争夺战 Ø 部门使命与岗位职责的确认 3、目标展开 Ø 目标展开的方法 Ø 明确岗位的责任 Ø 员工的职务意识 4、目标实施 5、目标考评 Ø 执行的内涵 Ø 执行的4要素 Ø 行动目标是目标达成的关键 4、高效执行的法则 Ø 高效执行从尽职尽责开始 Ø 抓住达成目标的关键 Ø 提升工作的效能而非单纯的效率 Ø 养成执行的意识 5、高效执行的路径 Ø 河流的启示：全面理解和认同企业 Ø 自我的目标管理——刺猬原理聚焦目标 1、员工胜任力模型 Ø 员工的能力、素质、态度三要素 Ø 员工胜任力三个层次 Ø 激发员工内在动力的五个方面 2、能力意愿发展的四个阶段 Ø 热情高涨的初学者 Ø 憧憬幻灭的学习者 Ø 有能力且谨慎的执行者 Ø 独立自主的终结者 Ø 庆祝 Ø 奖励 Ø 认可 总结
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