萧枫:赢在中层--卓越中层管理能力提升训练(MTP)

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课程类别:  通用管理 »  MTP
赢在中层
      --卓越中层管理能力提升训练(MTP
【课程背景】
中层管理者在企业中担当着非常重要的角色,是企业的中坚力量,起着承上启下的桥梁作用。中层强,则企业强;中层弱,则问题多。中层管理者的能力好差直接决定了公司战略的落地程度,决定了企业老板能否得到解放,决定了公司管理秩序能否真正形成。
本课程重塑中层管理者在企业中的角色定位;帮助中层管理者改变思维模式,掌握高效沟通方式;增强团队建设能力;通过计划能力和执行能力的提升,让中层管理者更加从容自信应对各类管理中的问题;真正从理念上发生改变,从根本上提高分析、判断和解决问题的能力,提升岗位胜任力;修练成为一名具备卓越组织管理能力、执行力高、有战略意识的综合型领导人才。
【课程特色】
本课程能有效帮助企业提升中层管理者角色认知,以能力提升为导向,以理念植入为目的,以方法工具辅导为手段,透析管理者存在的常规问题;从改变思维模式入手,找到高效的问题解决方法。授课老师在授课方面:风格生动、互动性强,讲解深入浅出、容易理解。擅长教练、研讨、演练、启发、体验、感悟等培训方式,利用真实的案例,结合企业实际,让培训效果得以最大程度的保障。
【课程收益】
1、帮助企业植入先进的管理理念和管理方法;
2、帮助中层管理者树立正确的思维模式;
3、从组织、计划、团建、沟通、执行等几个方面入手,让中层管理者掌握多项管理工具的使用;
4、启发中层管理者快速行动,在改变中提升管理效率。
【课程总纲】
1、 卓越管理者模型塑造-管理者角色认知;
2、 运筹帷幄-卓越管理者的目标计划管理能力提升;
3、 操盘全局-卓越管理者的组织管理能力提升;
4、 用众之力-卓越管理者的团队建设能力提升;
5、 打通言路-卓越管理者的组织沟通能力提升;
6、 九九归一-卓越管理者的思维训练;
【课程对象】
1、企业中高层管理者
2、优秀基层管理人员
3、具有培养潜力的储备干部
【课程时长】
2天(可以根据需求定制)     
【培训老师】
   萧枫老师(常驻地  苏州)
【课程大纲】
第一章、卓越管理者能力模型塑造(角色认知)
导言:管理者的困惑
案例分析:丁工的苦恼  (讨论与分析)
1、认识管理、管理的职能、管理的本质(互动)
2、校对位置:管理者的4种类型
§  技术型管理者
§  教主型管理者
§  官僚型管理者
§  好人型管理者
3、走向管理层的6个转变
4、重新认识卓越管理者的5重角色
  引航员、裁判员、教练员、记录员、服务员
5、卓越管理者的特质画像
6、管理者素养要求
本章小结
第二章、运筹帷幄-管理者目标计划管理能力提升
一、目标管理的重要意义;
二、目标定立的5个原则;
三、目标设计的四个维度;
四、目标定立的7个步骤;
五、目标的分解与实施
  1、目标导入实施的路径
      2、目标分解逻辑
      3、目标分解的工具
      4、目标达成的6个关键策略
  六、计划管理
1.   计划能力的定义
讨论:计划的根本目的是什么?
2.   计划分类
1)  计划分类的维度
2)  计划分类的方法
3)  基于需求的计划制订
3.   计划的制定
1)  一张图读懂企业计划的本质
2)  制订计划工具:6W2H
3)  工作计划的制订
§  年度工作计划
§  月工作计划
§  周工作计划
§  日工作计划
课堂练习:制订一份周工作计划
4.   计划的实施
1)  计划实施的前提
2)  计划实施的5大关键点
3)  管理者订计划需要哪些能力?
4)  管理者如何提升计划执行能力?
案例:计划定了为何实施不了。
5.   本章小结
第三章、操盘全局-管理者组织管理能力提升
1.   什么是组织管理?
1)  什么是组织管理能力?
2)  组织管理能力对于管理者有什么作用?
2.   组织结构设计
1)  组织设计原则
2)  几种常见的组织形式
3)  怎样设计自己部门或条线的结构
3.   组织规则
互动:要管好一个组织,需要制订哪些规则?
1)  组织规则的类型
2)  管理者怎样抓住规则的重点?
3)  组织规则落地的4个关键步骤
§  定好规则
§  造势宣贯
§  导入执行
§  持续改进
4.   组织管理筹划
互动:筹划一下你的部门、班组,写出你的管理范围、职责条线、风险来源等
1)  组织筹划的6大内容
2)  组织筹划的2个关键点
5.   组织控制
1)  什么是组织控制
2)  组织控制的主要内容
§  人员控制
§  财务控制
§  作业过程控制
§  信息控制
§  组织绩效控制
3)组织控制的实施
拟定标准、确定衡量方法、关键控制点选择、关键控制点的布防或纠正。
6.   本章小结
第四章 、用众之力-卓越管理者的团队建设能力提升
1. 什么是团队?团队有哪些特点?什么是效率型团队?
互动:什么是团队?(结论)
2. 管理者团队建设能力提升五大要素
1)   管好自己 树立威望
§  管理者的权威是怎样丧失的?
§  管理者怎样管好自己?
2)   培训下属  当好导师
§  培训的内容
§  培训的方式
§  培训结果的引用
3)   执行为上  结果为王
§  什么是团队执行力?
§  如何塑造团队执行力?
§  6个案例教会你如何打造团队执行力
4)   绩效抓手  善于使用
§  团队绩效评价的4大作用
§  团队绩效评价的3个维度
§  团队绩效评价的5个方法
§  怎样推动团队绩效评价?
5)   塑造文化  促进团建
§  文化的5重作用
§  文化的内容
§  怎样塑造与公司文化一致的团队文化
§  怎样减少小团队文化的危害
第五章  打通言路-卓越管理者的组织沟通能力提升
1.  沟通的重要性   
案例分析
2.  沟通三要素
§  文字语言
§  声音语言
§  肢体语言
互动:沟通失败原因?
3.  沟通技巧
1)有效沟通三个基本技巧
说    听   形和意
2)职场人际沟通五原则
3)如何与上级、下属沟通
情境模拟:这个员工该如何沟通?
4. 沟通工具
1)会议:如何高效的组织和参加会议
2)微信、电话、邮件
5. 跨部门沟通协调
6. 本章小结:人际互动8项注意
第六章 九九归一-卓越管理者的思维训练
1.  管理者竞争力的三角模型
2.  管理者认知能力
§  客观全面认识自己
§  客观全面认识一件事情
3.  逻辑思维
§  内因——外因   案例互动
§  主要矛盾——次要矛盾  案例互动
§  前因——后果   案例互动
§  现象——本质   案例互动
§  静态——动态    案例互动
总结:如何运用逻辑思维工作中的各类问题?
4.  系统思维
§  由整体到局部
§  由面及点、由大及小
§  全局观和整体观的形成
§  几种方法的运用:结构法、要素法、功能法
案例互动:品质出现了问题,如何分析解决?
5.   战略思维
1)  战略思维与职业发展
2)  战略思维与部门目标达成
3)  战略思维与问题解决
l 课程结尾:
l 本讲回顾;
l 学员分享;
l 行动促进;
l 优秀团队颁奖;
l 领导讲话;
l 学员合影;
l 结束课程
l  注:以上大纲内容非授课的最终内容,讲师会根据实际情况对课纲和授课内容,作出调整。

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