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员工职业发展培训大纲 【课程背景】 过去，管理人才和技术人才只有单向通道，无法充分发挥两类人才优势，影响了技术人才的积极性。新制度的推出，将缓解“千军万马挤职务独木桥”的矛盾，通过岗位分类、序列划分、任职资格及晋级条件明确，不同类型、特质职工的成长通道和职业发展空间将得到进一步拓宽。 国企改革三年行动实施以来，国有企业全面深化三项制度改革，聚焦干部队伍建设、薪酬分配体系、人才培养机制等一系列改革举措，逐步深化落实各项具体举措，激发可持续发展动能，并积极探索建立、拓宽、畅通员工成长成才通道和职业发展空间，铺就职员工发展“新跑道”。 国有企业将进一步探索激发全体职工主动性、积极性和创造性的方式方法，用好用活各类优秀人才，推动实现职工个人成长与公司健康发展的双赢格局。 【课程收益】 1、了解国有企业员工职业发展的政策文件； 2、学会国有企业员工职业发展内容； 3、国有企业组员工职业发展的“管理、专业”双通道； 4、实施国有企业员工职业发展通道划分、层级设计、任职要求等； 5、国有企业员工职业发展的优秀咨询案例。 【课程特色】 1、实战经验丰富、理论与实际结合，内容实战、实用、实效； 2、神采飞扬、声情并茂、激情四射、深入浅出、形式生动、内涵深刻； 3、实战型解答、以真实案例说明实际问题； 4、观点新颖，论述精辟，学术前沿、传道授业、授人以渔； 【课程形式】主题讲授、互动演练、案例分析、实操练习、多媒体教学。 【课程对象】国有企业中高层管理者、国有企业人力资源从业者。 【课程时间】0.5-1天。 【课程大纲】 一、 职业发展体系设计概述1．国有企业员工职业发展政策解读 2．员工职业发展体系设计目的 3．员工职业发展体系作用 4．员工职业发展体系存在的问题 5．员工职业发展体系设计要点 二、 员工职业发展通道设计1．建立“管理、技术”双通道 2．职位序列的划分 3．员工晋升层级设计 4．员工职业发展地图 5．高职级职数设计 三、 任职资格标准设计1．任职资格标准框架体系 2．职级角色定义 3．任职资格标准-硬条件 4．任职资格标准-软要求 5．任职资格标准赋分 6．现有人员晋升测算 7．员工晋升“积分制” 四、 任职资格认证及纵向晋升、横向交流机制1．任职资格认证评价机制 2．员工职业发展“纵向”晋升机制 3．员工职业发展“横向”交流机制 4．员工晋升与薪酬调整等联动机制 五、 员工职业发展咨询案例分享1．某央企员工职业发展咨询案例 2．某地方国企员工职业发展咨询案例
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