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《卓越领导力培养》课程纲要 【课程背景】 职场中我们经常喊领导被管理，作为职场的团队负责人我们做领导还是做管理，总是一个先有鸡还是先有蛋的问题，日常工作中我们经常会遇到： n 管理者重业务技能，不重视影响力 n 重情感情绪，不注重协同 n 重细节不注重系统 n 有精力不知道如何释放 n 有思想不知道如何实施 这是因为管理者尚未掌握角色定位，工作以管理思维为重，领导思维尚未形成，对领导权利的基础建立掌握还需要进一步提升，和下属的距离以及对下属的了解不清晰。 本课程从领导者角色定位出发，阐述管理者和领导者的区别，让学员明确领导的权利基础，掌握授权的基本流程，以DISC性格分析为基础，实现对下属的管理认知。 【课程收益】 1. 掌握作为领导者的角色定位 2. 认识领导者的类型 3. 提升自我领导能力 4. 提升对下属的掌控能力 5. 掌握授权和激励的能力 课程时间】 6小时/1天 【课程特色】 体系化的理论知识＋丰富的实战案例＋工作场景模拟＋拿来即用的管理工具 【课程对象】 1. 后备干部 2. 新晋升中层 3. 团队管理者 【课程需求】 1.培训场地： 投影、白板、白板笔、话筒、音响 2.培训辅料 白板纸、美纹纸胶带、备忘贴、白板笔(红、黑、蓝)、A4纸 【课程大纲】 1. 可复制的领导力 1.1员工心目中的领导 案例对比：美国管理学家霍根的调查结果 中国某航空公司的调研结果 1.2东西方企业对领导力的认知 1.3领导力是可复制的吗？ 1.4工作安排案例解析 2. 认知领导者角色 2.1管理者和领导者的区别 ² 工作共计和工作方式的对比 ² 从策略者到“愿景者” ² 从系统构建到变革者 2.2领导者的分类 ² 领导者性格测试 ² 不同领导者的管理风格及特征 ² 自我领导力提升 3. 青年领导者的领导艺术 3.1青年领导者应该具备的基础素养 3.2如何对团队进行激励 3.3领导有效性和团队管理 3.4有效反馈和授权 3.5合理使用BIC方法 3.6下属类型和针对性沟通 ² 下属的类型 ² DISC性格基础下的不同性格下属沟通 4.0“互联网+”时代的领导力 4.1互联网的特征和趋势 4.2互联网+的转型之路 5.0全天复盘
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