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解决问题 简单落地 企业培训师问题解决型TTT 【课程背景】 企业很多培训师，为了完成分配的培训任务，时间紧任务多，更重要的是没有经过系统的专业训练，因而导致内训课堂上：授课内容枯燥乏味、缺乏互动、学员注意力分散、知识技能迁移率低，老师和学员都是为了完成任务而完成任务，任务完成了，但是培训的目标没有达到。那么，针对企业培训师， Ø 该怎样开发出来一门生动、全面、学员积极参与、课后转化率高的培训课程？什么样的课程才是深受企业管理层和学员欢迎的好课程？好课程的逻辑结构是怎样的？ Ø 怎样在课程开发之前，建立一个统揽全局的、简单清晰的课程基本结构？让老师开发课程的过程轻松愉快，让学员的学习过程条理清晰？课程的节奏如何把控？ Ø 怎样通过组织规则调动学员参与热情，怎样通过互动练习形式，提高学员学习效果？ 培训气氛如何营造？有哪些调动学员互动的方式方法？该怎样安排课程过程中的破冰游戏、提问互动、工具练习、和练习点评，进而提高学员的参与热情，提高知识技能的转化率？ Ø 怎样让讲师授课时的口头表达通俗易懂？满足十岁法则的要求，就是十岁小学生都听得懂，做得到？怎样提升个人语言表达能力？怎样在课堂上挥洒自如的同时，具有专业权威感，举手投足具备强大的职业气场、感染力和人格魅力？ Ø 在会议营销方面，怎样总结产品利益和价值点，用价值打动观众？ 怎样设计成功案例节奏，用案例说服客户？怎样建立多元模型思维，提升讲师专家权威性？ Ø 要成功呈现一堂高效率、高效果、高价值的培训课程，讲师需要准备和使用好哪些课件和文件？优秀课堂PPT排版布局是怎样的？ 这些问题都是培训工作管理者和企业培训师面临的重要的课题，本课程通过搭建课程结构、微课七步闭环、结构思考力、通俗易懂七种踏脚石、选题四步精简等方法工具，帮助培训师，迅速成长，快速进入角色，开发出标准规范的合格课程和视频微课，顺利完成教学培训任务。
【课程模型】 【课程对象】 Ø 企业培训师、培训师、商业培训师、培训经理、培训主管、营销总监、咨询顾问等专业人员等。 【课程特色】 Ø 聚焦高价值问题：以解决真实的、重要的、普遍的、高价值的问题为出发点和目标 Ø 简单落地：符合十岁法则：通俗易懂，工具简单落地，十岁小学都听得懂，做得到 Ø 独家干货：独家课程模型、真实案例，面对复杂人性、简单落地工具、理论逻辑严谨 Ø 课堂形式：学员带着自己的课程来，带着优秀的课程走，形式丰富多彩，互动频次高，学员参与度高 【课程收益】 Ø 开发完成一门自己的课程（课纲、PPT） Ø 把10-15分钟的微课或课程片段讲得精彩 Ø 掌握课程价值三高标准和课程逻辑的四个层次 Ø 掌握课程开发三类结构：结构思考力、认知晶体 Ø 掌握微课开发闭环的七个步骤 Ø 掌握会议营销FABE利益推销法 Ø 掌握全脑说服力公式、案例公式、三翻四抖结构 Ø 掌握成人教学三大流派、五星教学法的五个步骤 Ø 掌握课堂互动的积分激励和八种常用互动形式 Ø 掌握提高课程吸收率概念，掌握河流模式四要素，和七种踏脚石 Ø 掌握肢体语言方面的三项修炼 Ø 掌握授课演讲型PPT的三J原则 Ø 掌握网络微课设计制作的流程和方法 Ø 学习经典教育理论：布鲁姆、埃德加戴尔、柯式四级、五星教学法等 【课程时间】2-3天 【课程大纲】 课程引入 该怎样开发出来一门生动、全面、学员积极参与、课后转化率高的培训课程？什么样的课程才是深受企业管理层和学员欢迎的好课程？好课程的逻辑结构是怎样的？ 1、问题解决型课程的三高标准 Ø 高价值、高概念、高感性 2、培训课程结构的四层逻辑 Ø （根）聚焦问题、（干）解决方案、（枝）授课过程、（叶）课程细节 案例：老带新的秘诀、四个关键 工具：三高课程打分表、四层逻辑罗盘图等 形式：视频、案例分析、互动 输出：《三高课程打分表》 第一部分 课程开发 一、课程结构 怎样在课程开发之前，建立一个统揽全局的、简单清晰的课程基本结构？让老师开发课程的过程轻松愉快，让学员的学习过程条理清晰？课程的节奏如何把控？ 1、结构思考力的五个工具 Ø 结论先行、以上统下、归类分组、逻辑递进、MECE 2、课程选题的四层精减 Ø 块状思想、网状思考、树状结构、线性表达 3、课程结构认知晶体的三层结构 Ø 模块层、微课层、转化层 4、布鲁姆教学设计六层目标 Ø 记忆、理解、应用、分析、评估、创新 5、培训教学三大流派 Ø 行为主义、认知主义、建构主义 6、课程设计三条线索 Ø 主线、辅线、暗线 7、建构主义五星教学法 Ø 聚焦问题、激活旧知、求证新知、应用新知、融会贯通 8、微课设计七步闭环 Ø 标题、引入、案例、分析、工具、练习、小结 案例：《TTT》、《结构思考力》课程对比、《沟通》课 工具：结构思考力、认知晶体、大主义、三条线索、五星教学法、课程实施框架 形式：《微课七步闭环设计表》、《七步闭环+三线设计表》等练习和分享 第二部分 教学设计 怎样通过组织规则调动学员参与热情，怎样通过互动练习形式，提高学员学习效果？培训气氛如何营造？有哪些调动学员互动的方式方法？该怎样安排课程过程中的破冰游戏、提问互动、工具练习、和练习点评，进而提高学员的参与热情，提高知识技能的转化率？ 1、成人学习积极性橄榄球模型 Ø 积极者、摇摆者、消极者 2、埃德加戴尔培训效果金字塔 Ø 讲座、读书、视听、讨论、练习等 3、行为主义激发积极性两种形式 Ø 积分和奖励、团队PK 4、课堂互动八种形式 Ø 破冰游戏、朗读、连线、选择、判断、提问等 案例：《沙漠掘金》等 工具：橄榄球模型、培训效果金字塔等 形式：视频案例、课堂讨论、案例分析、练习和分享 输出：《课程时间安排表》等 第三部分 课堂呈现 一、口头表达 怎样让讲师授课时的口头表达通俗易懂？满足十岁法则的要求，就是十岁小学生都听得懂，做得到？ 怎样提升个人语言表达能力？ 1、课堂吸收率和河流模式 Ø 既有认知、新认知、河流、踏脚石 2、通俗易懂的七种踏脚石 Ø 结构、通俗化概念、比喻、案例、例子等 3、学员问题解答技巧 Ø 问题树、问题分级、未知问题 Ø 答案价值九宫格 案例：罗振宇演讲、《公文写作》等 工具：河流模式、七种踏脚石等 形式：课堂讨论、练习分享、案例分析 输出：《逐字稿》、《十岁法则检验表》等 二、会议营销技巧 怎样总结产品利益和价值点，用价值打动观众？ 怎样设计成功案例节奏，让让说服客户？怎样建立多元模型思维，提升讲师专家权威性？ 1、人类大脑三层结构 Ø 爬行脑、情绪脑、理性脑 2、FABE利益推销法 Ø 特性、优势、利益、证据 3、全脑说服力公式 Ø 爬行脑起标题、情绪脑讲案例、理性脑讲证据 4、高说服力案例结构 Ø BAPAC公式、三翻四抖 5、多元模型思维 Ø 分类、聚焦、建模 案例：笔记本电脑支架、恒源祥等 工具：全脑说服力、三翻四抖、标题公式等等 形式：课堂讨论、练习分享、案例分析 输出：《成功案例三翻四抖结构》等 三、肢体语言 怎样在课堂上挥洒自如的同时，具有专业权威感，举手投足具备强大的职业气场、感染力和人格魅力？ 1、讲师授课站立姿势 Ø 站姿、手势、男/女 2、讲授授课的手势 Ø 礼物法、握手法、数字法、举手法 3、讲师授课的表情管理 Ø 眼神、微笑、表情 案例：《肢体语言》等 形式：视频案例 输出：《七步闭环+三线+PPT+肢体+逐字稿课程综合设计表》等 四、课件及管理文件输出 要成功呈现一堂高效率、高效果、高价值的培训课程，讲师需要准备和使用好哪些课件和文件？ 优秀课堂PPT排版布局是怎样的？ 1、课程大纲的八个模块 Ø 标题、背景、收益、特色、对象、时间、课纲、参考资料 2、课件PPT制作的3J原则 Ø 结构、简单、讲者中心 3、教学设计时间安排表 Ø 时间安排表 4、课程执行材料准备清单 Ø 布局、设备、桌牌、奖品、道具等 案例：《沟通》课程等 输出：《课纲》、《PPT》、《时间安排表》、《逐字稿》、《准备清单》等等
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