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班组如何打造卓越的班组文化 参加对象Who should Attend: 经理、班组长、工段长、车间主任、技术班组长、新任班组长及希望参与管理工作的人员 课程简介和目标Course Objective: 生产经理、班组长在企业中扮演着 生产组织者、参与者、执行者的多重角色，是公司各项工作实现的关键。制造企业的各项管理，大多以现场管理为基础并且通过现场来实现。作为管理的指挥者，在 生产和管理中扮演着重要的角色，他们能力水平的高低直接影响到产品的质量、成本、交期，效率、安全 生产和员工士气，他们不仅承担着这些重要任务，还要上下沟通协调，管理好团队，需要有较高的管理能力与沟通能力。日本制造业的高速发展，主要得益于对现场管理和现场管理人员的高度重视。放眼于未来，立志成为一流管理水平的企业，应该把培养和提升班组长的工作能力作为工作中的一个重点。 Ø 班组长角色认知的能力 Ø 团队建设 Ø 处理人事冲突的能力 Ø 激励团队的能力 Ø 形成班组文化 Ø 班主文化管理的目视化 课程大纲Course Outline: 案例导入 第一章 班组长角色认知的能力 ² 何谓班组管理 ² 班组长的管理内容 ² 班组长的角色类型 ² 班组长的素质要求 ² 认识班组长的权力与责任 ² 班组长的日常管理要求和工作使命 ² 班组长自身的心理建设 第二章 班组长的团队建设与塑造班组文化 ² 什么是团队 ² 为何要搭建班组团队 ² 成功班组团队的基本条件 ² 高效班组团队说明图 ² 高效班组团队的几个效应 ² 点然班组团队“工作动力”的四大原则 ² 告之工作情况 ² 鼓励优良行为 ² 异动事先沟通 ² 发挥潜能志向 ² 优秀班组文化案例 ² 以独特的个人对待部属 第三章 现场班组文化的可视化管理 ² 什么是现场可视化管理 ² 现场管理为什么要可视化 ² 现场管理可视化的目的 ² 现场可视化管理的原则 ² 什么“班组文化”的可视化管理 ² 如何通过可视化管理打造班组企业文化 ² 优秀班组文化目视板案例展示 第四章 答疑与讨论
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