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红旗渠精神：跨越时空的奋斗密码课程大纲 课程时长：3小时 采用“三动”体验式学习模式：脑转动·心感动·身行动 课程目标 通过历史重现、情景模拟与行动转化，引导学员深刻领悟红旗渠精神的核心内涵（自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献），激发从历史智慧到现实行动的转化，提升攻坚克难的实践能力。 课程大纲： 模块一：开篇——历史是最好的教科书 形式：破冰提问+视频震撼 1. 破冰提问：提到红旗渠，你想到的关键词是什么？ 2. 课程立意 视频：三维地图看世界《人工天河红旗渠是如何修建的》 • 核心观点：红旗渠精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，其本质是‘为了人民、依靠人民’的奋斗密码。从‘战太行’到‘富太行’‘美太行’，变的是时代任务，不变的是精神传承。” 3. 红旗渠精神的诞生背景 模块二：历史脉络——关键抉择中的精神密码 情景解析+案例研讨 核心问题：红旗渠为何能建成？其成功的关键精神是什么？ 1. 案例1：决策背后的担当——杨贵的“逆行”选择 情景还原：1960年河南林县遭遇特大干旱，县委书记杨贵力排众议提出“引漳入林”方案，顶住“劳民伤财”的质疑。 • 小组研讨： 如果你是当时的决策者，会支持修渠吗？为什么？杨贵的选择体现了怎样的精神内核？。 总结提炼：真正的领导者，既要脚踏实地调研（杨贵徒步考察漳河源头），更要胸怀‘功成不必在我’的担当。” 2. 案例2：绝壁上的生存智慧——10年凿渠的技术突围 深度还原：在资源极度匮乏的情况下，红旗渠建设者如何用智慧化解技术难题？ 这对我们工作中的创新思维有何启发？ 3. 案例3：群众路线的生动实践——十万大军的凝聚力 互动研讨：红旗渠修建期间，10万林县群众自带工具、自备口粮上山，如何做到如此高度团结？对比当下团队管理，如何激发成员的‘主人翁意识’？ 模块三：精神图谱——穿越时空的力量之源 学员分享：“哪个案例最触动你？为什么？” 情景路演：我的“红旗渠时刻 分组任务： 抽取“当代工作困境卡”（如“项目推进受阻”“团队士气低迷”“资源分配矛盾”）； 结合红旗渠精神设计解决方案（需体现“精神密码”的应用）。每组用情景剧或方案汇报形式展示， 模块四：实践赋能——智慧力量的转化应用 1. 红旗渠精神方法论 调查研究法（杨贵8次带队勘测选址）→ 精准决策； 统一战线思维（跨村协作、军民共建）→ 资源整合； 长期主义视角（10年坚守）→ 持久战战略。 提问：“如何将这些方法论应用到你当前的挑战中？” 2. 行动工坊：我的红旗渠行动卡 • 个人填写： 我的当前挑战：______________________ 可借鉴的红旗渠智慧：______________________ 下周落地行动：______________________ 课程总结与升华 从今天开始，让我们以‘自力更生’的态度直面挑战，以‘团结协作’的精神凝聚团队，以‘无私奉献’的格局成就事业。”
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