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马腾:交叉创新思维(沙盘)

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交叉创新思维(沙盘)
课程背景:
世界变化快,企业面临着不断的挑战,是机会还是威胁?企业要发展,具有创新思维能力的员工是必不可少的 。激发每一个普通的员工的创造力,形成激情四射创意无穷的团队,是创新制胜的利器。
课程的核心理论叫作交叉思维。交叉思维是指从一头寻找答案,在一定的点暂时停顿,再从另一个头找答案,也在这点上停顿,两头交叉汇合沟通思路,再找出正确的答案。
课程直接通过沙盘练习,进行团队合作,学习最新的创新成果,形成广泛的创新行为的认识和理解。运用B-U-T模型,对创新条件进行分析,绘制创新实践导图,帮助学员导出具体的创新行动计划,并进行创新工作。教学过程中注重与学员之间的交流,通过案例、实战演练加强与学员的沟通。交叉效应为突破性创新创造了条件,在您的组织内激发创新并培养创造力
课程目的:
● 激发学员突破传统思维定式,打开思路,发现自身的创新潜力;
● 掌握什么是突破性创新?它是如何发生的?我们该如何激发创新;
● 掌握什么样的条件能够培养或者阻碍创新?我们是否做了正确的假设;
● 学习直线创新和交叉创新的理念和方法;
● 团队合作,学习最新的创新成果,形成广泛的创新行为的认识和理解;
● 在企业内部制造一个创新氛围,形成创新文化。
课程时间:2天,6小时/天
课程对象:需要提升和训练创新思维的所有员工
课程方式:理论讲授+团队研讨+实战演练+案例分析+沙盘演练
课程大纲
讨论引入:vuca时代带给我们什么
第一讲:创新思维的来源与定义
一、创新来源
1. 思维方式-未来
2. 信念方式-重构
3. 心理方式-好奇
案例:想象不到的3D打印
活动:预测2035年的海啸
讨论:30年后人们的衣食住行
二、创新的定义
案例讨论:写不出的笔
什么是创新:形成创造性思想,并将其转换为有用的产品
什么是创新思维:以新颖独创的方法解决问题的思维过程
活动:教一组词语,看你是否记得住?
第二讲:创建创新思维

一、挑战你的信念
沙盘:挑战你的信念
1. 结果的产生
1)信念
2)事件
2. 思维意识、思维的概念
1)前意识
2)潜意识——可以改变、无抵抗状态、可覆盖、只关心“不”以后的信息、可以被培养
活动:梦境中的图片
二、跳出壁垒
沙盘:登峰造极
复盘:沙盘带给你未来的一些思考,基于你做的事,未来的决策
1. 交叉创新的原则
讨论:是事实还是误解
1)时间压力
2)回报奖励
3)资源
4)专业知识
5)计划
6)激发新想法
7)冒险
8)过去的投资
9)跨越联想障碍
2. 跳出壁垒的训练方法-松规条日记
1)肯定式——可以总是-可以有时-如果不,还可以
2)否定式——有时没有-总是没有-如果没有,还可以
案例:麦当劳和美心月饼
三、突破想法
1. 大脑科学
1)左脑与右脑
2)神经末梢的连接束
案例:爱因斯坦和爱迪生
演练:你来背诵圆周率
2. 加强左右脑连接的训练方法
1)物理刺激
2)主动思考
3)加强训练
演练:海上逃生
3. 交叉创新沙盘
案例:津巴布韦的东门大厦
沙盘:卡牌配对,交叉创新
第三讲:创新思维——创建成果
讨论:为什么同样是咖啡,雀巢和星巴克价格差了那么多
一、创新BUT模型
B:以商业模式为中心的创新
案例:马云的淘宝
1)用抓住用户的痛点需求的方式
2)创造体验服务圈住用户产生粘性
3)让用户为你的衍生类产品付费
演练:两张卡牌配出一个新的产品
U:以用户为中心的创新
案例:三只松鼠的体验
1)贪婪
2)懒惰
3)虚荣
4)恐惧
5)情欲
T:以技术为中心的创新
案例:成都的苍蝇馆子
讨论:BUT模型带来的思考
案例:爱迪生的电灯
演练:以BUT模型为基础做一个初步的创新预案
二、创新领域——十大创新领域
案例:乔布斯离世带走了什么
1. 商业模式
2. 合作伙伴和联盟
3. 辅助流程
4. 核心流程
5. 产品性能
6. 产品体系
7. 服务
8. 渠道
9. 品牌
10. 客户体验
演练:进行十大领域的划分,对比标杆企业,找到低点,并进行swot分析,聚焦创新问题
三、创新提案
1. 创新机会分析
1)哪些收益
2)哪些障碍
2. 交叉创新方案
1)寻找对标低点
2)交叉创新
3. 创新计划
第四讲:创新提案展示
1. 创新提案展示
1)学员互评
2)老师点评
3)学员投票
2. 内容回顾-圣诞树回顾

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