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课程概览 [前言] 思考力决定竞争力，促进思考力的方法之一，就是改善思考的语言。 思维是一种语言，用来清晰表达思想，适用于团队之间的沟通，也适用于自我沟通。管理者的思想是多元化的，语言表达繁琐更是影响效率。企业需要训练一种通用语言，使得沟通各方能清晰理解对方的含义，也使得个体能够保持清晰的思路。如何降低企业的沟通成本，建议参与者运用统一的问题解决语言。 同在一个国家，会选择一种“普通话”；同在一个地球村，会选择一种“世界语”，而企业中一起合作的成员，却始终缺乏合适的语言训练来表达思考的成果，这对于共同解决一个问题带来了理解的障碍。所以企业会出现会议不决、对抗加剧，所以个人会出现情绪用事，决策轻率。 本课程是一种关于思考的“共通语言”的选择。首先它非常简洁，可以快速学习和运用；其次它非常有效，能够彻底解决问题。第三它鼓励个性化发挥，能与学习者一起成长。这样的思维语言具有简洁、流程化、客观性、成长性等多方优势。 本课程提供的流程化思考语言，包含分析和解决问题的五个步骤：界定问题、查找原因、创造方案、选择优案、预测风险。这五个步骤均是基于客观的事实进行的，是根据客观的内容，关注时间、空间、人物、发展的趋势等信息进行的结构化思考。 这样的思考语言通俗易懂同时又可以个性化演变，我们建议企业家掌握、传播这种思维中的“普通话”，降低企业内部管理成本。同时，个人如果掌握了这样的思维语言，也能够从容应对变化莫测的形势，保持清晰头脑，提高问题解决的效率。 [讲师简介] 金树松，行动学习教练，北京大学心理学硕士，15年企业管理实践。受聘于清华大学、中山大学担任MBA、总裁研修班客座教授，主持本课程及《管理心理学》、《大历史大管理》、《企业家的读书课》等课题。为企业实施过10万人次以上的培训服务。近5年尤其关注500强企业的中国本土公司，为中国企业参与世界竞争倾注心智。
[整体安排] 4培训用时：6小时 C培训形式：案例引入、小组讨论、工具提炼、实际问题解决、深入点评 þ课程特色：以学员为主体的反思，流程工具切实掌握，企业内外精彩案例体验 F适用对象：团队领袖，项目经理，业务专家。 [学员获益] 1) 形成企业统一理性思维语言2) 学会思考，主动解决问题能力3) 建立问题的自治体系，并能洞察环境，转问题为机会 [课程整体框架图]
[课程详细大纲]
上午 引言 通过理性思维，创造管理优势 小游戏：解决问题的思维比较 1、直觉思维的经验 2、理性思维的流程和信息 3、理性思维的5个大步骤20个精细流程 模块一 形势判断（SAP）——明确问题，主动管理 提交问题：每人1-3个实际问题 1、检查困惑：形势与问题 2、化整为零：复杂问题的分解 视频案例：《毒气事件》排序 3、多问题排序：影响性、紧急性与发展趋势 4、选择解决策略：分析原因、做出选择还是控制风险？ 练习：整理现场问题，排序并锁定到三大策略 模块二 原因分析（CAP）——查找真正的原因 小案例：灯不亮 1、原因分析的1P3C步骤 2、描述问题的表现 3、设立比较对象发现线索 4、进行线索的检验得到原因 练习：现场问题的原因分析
下午 模块三 创造思维（CTP）——如何获得新的方案 小案例：《莎士比亚问题》 1、创造新方案的4个步骤 2、改变要素与改变组合 3、解决案例问题：服务创新/提高客户满意度/会议创新 练习：现场问题创新方案提出 模块四 决策制定（DMP）——选拔最满意的方案 标准：决策就是明确选择标准 1、决策制订的FCAR步骤 案例：决策的全过程 2、标准的区分、选择与量化 练习：现场决策题 3、标准之间的置换、标准与风险置换 模块五、计划分析（PAP）——掌握未来胜券在手 小游戏：数数 1、明确关键步骤和预防措施 2、计划分析的OPPB步骤 练习：下阶段管理问题的关键步骤、预防和补救措施 视频案例：计划的步骤和问题 3、问题意识到机会意识的转换 总结：课程整体体系和简要测试 扩展：深入学习书目介绍
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