培养具备幸福力的孩子 课程背景: 每个人都爱自己的孩子,我们在孩子刚出生的时候,很单纯的期望他(她)只要这一辈子幸福、快乐、健康、平安就好了,但是等到上小学,甚至刚上幼儿园,家长们的期望往往就变成学习好,成绩好这两个词了。于是我们看到了不爱学习的孩子、不会交往的孩子、不敢表达的孩子,甚至是有严重心理问题的孩子。这到底是怎么回事?我们家长都应该有所反思,我们到底要把孩子培养成什么样的人?我们到底希望孩子成为什么样的人呢?这堂培养具备幸福力的孩子的课程将给予答案。 课程目标: 1) 帮助学员了解孩子的身心特点 2) 帮助学员理解孩子的心理需要与发展 3) 帮助学员掌握培养具备幸福力的孩子的方法 课程设计: 1、培训时间为6个小时 2、培训形式以理论讲授为主,结合案例讨论、体验游戏等方式。 3、培训对象为企事业机关家有10岁以下孩子的家长 主训导师:郭笑雪(简介略) 课程大纲: 模块一:话说现在的孩子 1、 当下孩子的悲哀与痛苦 2、 当下父母的痛苦与无奈 3、 培养具备幸福力孩子的重要性 模块二:话说幸福力 1、 什么是幸福力? 2、 幸福力是天生就具备的吗? 3、 对于孩子来说,什么是他们的幸福力? 模块三:培养具备幸福力的孩子之关系力 1、 亲子关系的定义与内涵 2、 亲子关系的意义与重要性 3、 亲子关系的建立法则 4、 和谐亲子关系的养成方法 模块四:培养具备幸福力的孩子之感知力 1、 什么是感知力? 2、 培养孩子感知力的重要性 3、 当下的孩子感知力差的表现与原因 4、 培养孩子的感恩与正确认知的法则 5、 如何培养孩子的幸福感知力? 模块五:培养具备幸福力的孩子之创造力 1、 孩子的创造力来自哪里? 2、 如今孩子的创造力表现如何? 3、 如何培养孩子的幸福创造力 模块六:培养具备幸福力的孩子之意愿力 1、 什么是意愿力? 2、 意愿力对于一个人的重要性 3、 培养孩子良好的心态对于他一生意味着什么? 4、 如何培养孩子的幸福意愿力? 模块七:今天,我们怎样做家长? 1、 孩子的一生谁负责? 2、 成为合格的家长应该具备的能力 3、 孩子的幸福与家庭的幸福 4、 签一份幸福家庭的合约 备注:以上大纲仅供参考,实际授课根据培训需求适当调整
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