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廖道进:中国传统管理智慧--《管理心法》

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中国传统管理智慧--《管理心法》
一 、课程背景:
现代管理者的感叹与疑惑:制度越写越厚!人才越招越频!问题越来越多!企业越做越累!
当企业被大量管理问题困扰时,近年来,越来越多的中国企业开始了传统文化探索之路,出现了一大批成功的管理案例。在这些成功案例背后,他们所运用的原理是什么?导入的系统模式是什么?回看历史,成康之治,贞观之治,5000年的圣贤智慧,治国治家之道,给了我们现代企业什么样的指航?很多时候我们参加各种培训都会学习时很激动,结束时很感动,回来后就一动不动,这一普遍现象的产生原因是什么?原因在于教育重在明理,理明才能信深,理不明,则心不定;心不定,则行不恒。
《中国传统管理智慧——管理心法》课程通过大量的案例分析,从现代企业话题入手,深入挖掘中国传统智慧,掌握企业管理的真正内涵,以清晰的思路引发管理实操层面的改变,获得突破。帮助更多的企业真正实现圆融、和谐、持久、富强。
二、为什么要学习本课程:
您想把企业建成家园、校园、乐园吗?
您想让企业与智慧同行,与幸福相伴吗?
您想找到企业经营与管理的根本之道吗?
您想成为一名受员工喜爱、敬爱、热爱的企业家吗?
世出世间之理,不出心性二字。传统文化进入中国企业管理视野,代表着中国人正以5000年厚重而深邃的民族智慧,振兴本民族的产业。他将具有划时代的意义!真正的中国式管理之路,开始启动。他将决定中国企业未来的走向和命运。
三、课程价值:
深入挖掘传统文化智慧,针对现代企业问题。为您解答——
1、企业管理问题的原因,到底在哪里?
2、决定员工高绩效行为的根本是什么?
3、真正好的管理,重点是抓住什么?
4、管理的问题是如何产生的,如何发现根本原因?
5、管理的两大核心是什么?
6、企业教育的四项要领是什么?
7、解决现代企业管理问题五大步骤是什么?
8、做企业的根本方向与方法在哪里?
9、传统文化导入现代企业,从根本上解决了企业什么?
10、企业管理者必修的习惯是什么?
四、课程适合群体:
1、企业董事长、董事、总裁、企业中高管
2、(企业集体参加效果尤佳)
3、有志于成为卓越管理者的青年才俊
五、课程特色:
1、教学模式创新,传统六种教法联合运用,以教学相长为目的,以启发引导为手段,以企业实战为基础。
2、引入中国传统文化的智慧,带领企业在5000年的文化中找到自己企业的标准答案。
3、现场辅导答疑,教学互动,从宏观智慧到微观管理,课堂解答。
六、课程时间:
3天或2天2晚
七、课程提纲:
第一单元 管理问题产生的根源
案例研讨: 20箱脏袜子的真相分享
1、决定人的行为,根本在哪里?
2、任何一项管理决策,一定要关注什么?
3、从绩效看企业管理
4、管理的绩效和问题是如何产生的?
5、如何去解决,答案在哪里?
6、建国君民,教学为先?
7、传统文化进入中国企业,运用的原理是什么?
  第二单元 决定行为的关键因素
案例研讨: 出差路上的销售经理
1、员工为什么是可以进行教育的,过去的误区在哪里?
2、管理的核心是什么
3、管理的真相是什么
4、什么是“执事伤人”
5、如何理解言为“心”之声,行为“心”之动
6、管理中的不知不觉不改
第三单元 员工内心的转化过程
案例研讨:1985年海尔砸冰箱事件给员工带来哪些内心的变化
1、员工内心的转化过程
2、员工改正错误的动力是什么?
3、员工忠诚企业的动力是什么?
4、员工执行力的动力是什么?
5、员工不敢承担的真相是什么?
6、员工为什么会伺机报复?
7、员工离职的真相是什么?
第四单元 传统文化在管理中的作用
案例研讨:默克制药和同仁堂为什么长盛不衰
1、什么是企业管理之道?
2、什么是企业经营之道?
3、企业财富的密码是什么?
4、企业经营的方向是什么?
5、如何实现“无为?的管理?
6、长盛不衰的企业是如何实现的?
第五单元 员工教育的五把钥匙
案例研讨:4S店的小技师
1、教育的最佳时机,在什么时候?
2、什么是教育?
3、为什么要上所施,下所效,正己?
4、顺其愿而教其道,对于引导的意义
5、养子使作善也,对于管理的意义?
6、如何使作善?长善与赞美激励的区别在哪里?
7、现代企业教育的四个核心要点?
第六单元 解决管理问题的基本步骤
案例研讨:制造车间质量合格率从99%下降到94%,制造经理您如何面对?
1、管理的两件核心大事是什么?
2、运用中国管理智慧,管理者处理问题的五个步骤?
3、管理者必修的习惯——自省
4、管理者必修的习惯——长善

使用道具

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