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线上训练营系列：《18天活力课堂训练营》 训练营价值 18天找到课堂革命的突破点，让课堂由死变活 4大课堂教学元素全面激活，匹配工具与方法。 1v1领教及时点评，全过程陪伴式学习服务 服务：领教细致点评+陪伴式教学 氛围：社群运营，不让一个同学掉队 训练营能解决什么问题？突破教学中的“最后一公量” 关于课堂革命，教育部部长陈宝生如是说： 课堂是教育的主战场，课堂一端连接学生，一端连接着民族的未来，教育改革只有进入到课堂的层面，才真正进入了深水区，课堂不变，教育就不变。教育不变，学生就不变，课堂是教育发展的核心地带。 课堂革命，就是我们要突破的教学改革的“最后一公里”！ 课堂革命，就是要破解传统课堂存在着的那些无法破解的难题： 无法解决学生注意力不集中、不爱学习的问题 无法解决教师专业提升与职业幸福感的问题 无法解决学生个性化学习和全面发展的问题 无法解决学生综合素质与实际能力同步提升的问题 课堂革命就是要让传统课堂教学范式发生转变，如何转变？ 要重新定义课堂教学几大要素：老师、学生、内容、场域，如何定义？ 课堂革命就是要把死气沉沉的课堂，改造成活力满满的课堂，如何改造？ 理想的活力课堂， 应该是老师与学生、学生与学生思维情感，同频共振的场域！ 应该是个人动机与群体动机被充分满足的场所！ 应该是所有参与者流连忘返于创造性脑力劳动状态下的空间！ 训练营设计的底层逻辑： 激活老师、激活学生、激活过程、激话场城 目标是通过训练营让一线内训师、教师理解和掌握打造活力课堂的宏观视角和多维框架，能够运用教学的底层原理和方法工具，真正改造自己的课堂； 课程设计有机结合理论学习，实战学习、社会学习三种方式，力求达到道术并重、智慧同修、德艺双馨的教学效果； 采用闭环学习模式，让理论建构成认知、认知转化成能力、能力应用于实践、实践中形成经验，经验再提炼成理论，让学员不仅学到还能做到。 训练营大纲 时间 学习内容 练习 第1天 开营直播：如何在训练营里学到更多 小组社会化学习 第2天 老师的价值理念决定教学的效果！ 教学段位自查 第3天 老师的状态是堂动力的源泉 省察老师的状态位 第4天 立体施数才能促使全人学习 三大系统立体分析 第5天 学生思想有活力课堂才有话力 学生收获维度分析 第6天 学生的状态好学习才有效果 检视学生的状态位 第7天 吸引学生全程高能参与的心理动力设计 心理动力五问 第8天 为学而教，在引导中转移知识的所有权 五星教学前三星 第9天 为用而教，帮助学生把知识转化成能力 五星教学概要设计 第10天 如何把传统教学改造为五星教学 五星教学设计 第11天 五星教学翻转课堂 五星教学说 第12天 五星教学的融会贯通 三脑教学设计 第13天 营造高质量的课堂场城 场域营造三问 第14天 课堂上的结构化研讨 3153活动体验 第15天 社会化学习的组织策略 课堂互动升级策略 第16天 引爆集体心流的课堂大讨论 营造集体心流 第17天 课堂活力指数的检视清单 清单化课堂教学 第18天 闭营直播：活力课堂打造从此开始 全体社会化学习 训练营开展形式 理论学习，实践学习，社会学习的3种学习方式完整团环 理论学习：以每天听15-20分钟的音频遇程为主，有文字和导图辅动，可以反复听，反复看： 实践学习：每天布置练习作业，学员自主练习后将结果通过打卡工具上传，在打卡区获得其他学员、小组领教、老师的点评反馈； 社会学习：以小组为单位进行多次在线视频会议的社会化学习，采用微行动学习的方式，让每一位学员都有机会参与，分享经验与解决困感； 领教指导：对每一个人的练习作业进行精准点评，并评出优秀作业进行小组展示，对小组成员的问题进行及时反馈与解决，组织学员开展社会化学习 闭营典礼：优秀学员颁奖，优秀学员分享，精选优秀作业进行点评，老师精准赋能
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